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【单选题】【消耗次数:1】
对于有爆炸危险的可燃物,当可燃物的( ),则越易发生爆炸。
①
爆炸下限越高
②
爆炸极限范围越宽
③
爆炸上限越低?
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相关题目
【判断题】
可燃性混合物的爆炸下限越低,爆炸极限范围越宽,其爆炸危险性越小。
①
正确
②
错误
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【单选题】
可燃气体的爆炸下限数值越低,爆炸极限范围越大,则爆炸危险性()
①
A.越小
②
B.越大
③
C.不变
④
D.不确定
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【单选题】
爆炸极限范围越宽,则发生爆炸的危险性( )。
①
无规律
②
越小
③
越大
④
无关
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【单选题】
可燃物质的爆炸下限越小,其爆炸危险性越大,是因为( )。
①
可燃物稍有泄漏就有爆炸危险
②
爆炸极限越宽
③
爆炸上限越高
④
少量空气进入容器就有爆炸危险
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【单选题】
爆炸性混合物爆炸的威力,取决于可燃物的( )。
①
浓度
②
温度
③
压强
④
流量
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【单选题】
可燃物质的自燃点越高,发生着火爆炸的危险性( )。
①
无规律
②
越大
③
无关
④
越小
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【单选题】
可燃气体爆炸属于( )?。
①
物理爆炸
②
化学爆炸
③
气体爆炸
④
蒸气爆炸
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【单选题】
爆炸极限是指能引起爆炸性混合物爆炸的( )。
①
最低浓度
②
最高浓度
③
浓度范围
④
浓度值
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【单选题】
气体泄漏后遇着火源已形成稳定燃烧时,其发生爆炸或再次爆炸的危险性与可燃气体泄漏未燃时相比要( )。
①
小得多
②
多得多
③
同样
④
有时多有时小
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【多选题】
按照爆炸反应相的不同,爆炸可分为气相爆炸、液相爆炸和固相爆炸。下列爆炸中,属于气相爆炸的是( )。
①
A.熔融的钢水与水混合产生蒸汽爆炸
②
B.空气和氢气、丙烷、乙醚等混合气的爆炸
③
C.油压机喷出的油雾、喷漆作业引起的爆炸
④
D.空气中飞散的铝粉、镁粉、亚麻、玉米淀粉等引起的爆炸
⑤
E.氯乙烯分解引起的爆炸
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随机题目
【单选题】
自我提高内驱力是指个体因自己的胜任能力或工作能力而获得相应地位的需要,相应的动机指向( )。
①
A.个人的地位和自尊
②
B.成果
③
C.人的发展
④
D.求知本身
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【单选题】
心理学研究具有( )
①
A.直接性
②
B.神秘性
③
C.开放性
④
D.间接性
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【单选题】
在本讲座中,我们可以通过哪个活动和为自己的幸福银行做储蓄
①
A.合理归因
②
B.个人发展计划
③
C.三件好事
④
D.阅读计划
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【单选题】
心理困扰不需要进行( )
①
A.心理辅导
②
B.心理咨询
③
C.心理安慰
④
D.心理治疗
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【单选题】
心理治疗具有长期性、人格改变和
①
A.治疗性
②
B.预防性
③
C.辅导性
④
D.补救性
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【单选题】
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好( )这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
①
A、教师
②
B.课堂教学
③
C.媒体
④
D.网络
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【单选题】
压力的来源是( )。
①
A.事件
②
B.情绪
③
C.信念
④
D.工作
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【单选题】
下列不属于“贯穿PACE的三元课堂模式”要素的是()。
①
A.学习过程
②
B.综合能力
③
C.多元评价
④
D.课堂互动
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【单选题】
心理咨询具有( )、问题解决性和情绪性
①
A.治疗性
②
B.预防性
③
C.辅导性
④
D.补救性
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【单选题】
苏义脑回顾在郑州一中读书的经历,数学蒋老师给他印象最深的是鼓励他()。
①
A.数学解题后总结
②
B.讲数学故事
③
C.用数学解决实际问题
④
D.一题多解
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