【单选题】【消耗次数:1】
空气中氧气浓度过低会引起缺氧窒息。受限空间氧气被细菌消耗导致缺氧;在受限空间中进行焊接、加热、切割作业会消耗氧气导致缺氧。( )
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【单选题】 贫血导致哪种类型缺氧。
①  血液性缺氧
②  乏氧性缺氧
③  循环性缺氧
④  组织性缺氧
【单选题】 下列哪种物质导致的缺氧不属于组织性缺氧
①  A、硫化氢
②  B、亚硝酸盐
③  C、砷化物
④  D、氰化钾
⑤  E、磷
【单选题】 亚硝酸盐中毒导致哪种类型缺氧。
①  血液性缺氧
②  乏氧性缺氧
③  循环性缺氧
④  组织性缺氧
【单选题】 纠正缺氧,高浓度供氧( ) L/min,以纠正缺氧。
①  2~6
②  4~6
③  2~4
④  4~8
【单选题】 大脑消耗我们每时每刻呼吸的氧气的()左右
①  A.四分之一
②  B.六分之一
③  C.三分之一
④  D.二分之一
【单选题】 对于不宜进行通风换气的缺氧作业场所,应采用()
①  A.空气呼吸器
②  B.过滤式面具
③  C.氧气呼吸器
④  D.口罩
【判断题】 气门间隙小,空气滤清器阻塞,排气管不通畅,会导致气缸进气不足,废气排不干净,使得燃烧室内缺氧,燃烧速度慢,时间长,废气中未燃的柴油排到排气管处时,遇到氧气后再燃烧而发出“啪啪”的放炮声音
①  正确
②  错误
【单选题】 缺氧是由于
①  向组织供氧不足或组织利用氧障碍
②  吸入气中氧含量减少
③  血液中氧分压降低
④  血液中氧含量降低
【单选题】 依据细菌对氧气需求的不同,把细菌培养的方法分为( )
【判断题】 由于脑血管痉挛,导致缺血、缺氧、血管渗透性增高而发生脑水肿。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )
①  国家课程
②  地方课程
③  学校课程
④  基础课程
【单选题】 教学原则的依据包括
①  教学原则是教学实践经验的概括和总结
②  教学原则是教学规律的反映
③  教学原则受到教学目标的制约
④  以上都是
【单选题】 关于班级授课制,下列哪种缺点最易遭受批评
①  不易发挥学生主动性和积极性
②  不利于培养学生创造能力和实践能力
③  人为割裂教学内容适应“课”的需要
④  难以照顾学生个别差异,不利于因材施教
【单选题】 把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①  课程任务
②  课程制定者
③  课程设置的要求
④  课程管理层次
【单选题】 鸭瘟是由疱疹病毒引起的传染病,其典型病变特点是
①  肝周炎
②  心包炎
③  . 消化道形成假膜
④  肾脏尿酸盐沉积
【单选题】 下列由病毒引起的传染病是
①  禽霍乱
②  禽伤寒
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④  鸭传染性浆膜炎
【单选题】 猪肺炎支原体存在于病猪
①  血液
②  皮肤
③  呼吸道
④  消化道
⑤  泌尿生殖道
【单选题】 治疗猪丹毒的首选药物是
①  氟苯尼考
②  青霉素
③  庆大霉素
④  利巴韦林
【单选题】 高致病性禽流感通常是指什么亚型
①  H1N1
②  H5N1
③  H7N9
④  H9N2
【单选题】 下列家禽传染病中能够引起肿瘤的是
①  传染性法氏囊病
②  禽流感
③  禽白血病
④  鸡传染性贫血
⑤  传染性喉气管炎