【单选题】【消耗次数:1】
可燃气体爆炸属于( )?。
物理爆炸
化学爆炸
气体爆炸
蒸气爆炸
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【单选题】 可燃气体的爆炸下限数值越低,爆炸极限范围越大,则爆炸危险性()
①  A.越小
②  B.越大
③  C.不变
④  D.不确定
【多选题】 按照爆炸反应相的不同,爆炸可分为气相爆炸、液相爆炸和固相爆炸。下列爆炸中,属于气相爆炸的是( )。
①  A.熔融的钢水与水混合产生蒸汽爆炸
②  B.空气和氢气、丙烷、乙醚等混合气的爆炸
③  C.油压机喷出的油雾、喷漆作业引起的爆炸
④  D.空气中飞散的铝粉、镁粉、亚麻、玉米淀粉等引起的爆炸
⑤  E.氯乙烯分解引起的爆炸
【单选题】 炸药爆炸属于( )?。
①  物理爆炸
②  化学爆炸
③  蒸气爆炸
④  气体爆炸
【单选题】 气体泄漏后遇着火源已形成稳定燃烧时,其发生爆炸或再次爆炸的危险性与可燃气体泄漏未燃时相比要( )。
①  小得多
②  多得多
③  同样
④  有时多有时小
【单选题】 可燃物质的爆炸下限越小,其爆炸危险性越大,是因为( )。
①  可燃物稍有泄漏就有爆炸危险
②  爆炸极限越宽
③  爆炸上限越高
④  少量空气进入容器就有爆炸危险
【单选题】 对于有爆炸危险的可燃物,当可燃物的( ),则越易发生爆炸。
①  爆炸下限越高
②  爆炸极限范围越宽
③  爆炸上限越低?
【单选题】 属于物理爆炸的是( )。
①  爆胎
②  氯酸钾
③  硝基化合物
④  面粉
【判断题】 可燃性混合物的爆炸下限越低,爆炸极限范围越宽,其爆炸危险性越小。
①  正确
②  错误
【单选题】 爆炸性混合物爆炸的威力,取决于可燃物的( )。
①  浓度
②  温度
③  压强
④  流量
【单选题】 决定爆炸品具有爆炸性质的主要因素是( )。
①  爆炸品密度
②  爆炸品结晶
③  爆炸品的化学组成和化学结构
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【单选题】 有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林
【单选题】 从理想境地看《一夜的工作》,就要致力于形成一种场,一种交织和融合了师生的思想、情感、智慧、精神、心灵的场,这个场,统一于()。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 下列哪种观点是闫学老师的教学主张?
①  读书就是生活
②  用情感引领教学
③  追求语文的诗意
④  和美语文
【单选题】 ()一课是王崧舟的成名作,其中将“成千上万”读出画面,是此课的一大亮点。
①  《长相思》
②  《万里长城》
③  《一夜工作》
④  《两小儿辩日》
【单选题】 ()是何捷老师试图达成由阅读本位到写作本位观念与实践的转型,这是一个可贵的探索。
①  《匆匆》
②  《白鹅》
③  《万里长城》
④  《祁黄羊》
【单选题】 ()是王崧舟先生的又一部艺术作品,是一部阐释他“诗意语文”的作品。
①  《跨越百年的美丽》
②  《只有一个地球》
③  《爱如茉莉》
④  《两小儿辩日》
【单选题】 “学习语言”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  洪镇涛
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 张祖庆老师被誉为小语界的(),一贯致力于儿童阅读与写作研究,在作文教学、阅读教学、班级读书会等领域均有独到的思考与探索,应邀赴全国28个省市讲学三百余场。
①  多面手
②  领导者
③  狩猎者
④  红旗手
【单选题】 “情感教育”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  张孝纯
②  于漪与欧阳代娜
③  钱梦龙与黎见明
④  张富
【单选题】 我国颁布的《国家教育中长期改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出教学要()。
①  以学生为本
②  注重实践教学
③  注重学思结合
④  教师为主导