【单选题】【消耗次数:1】
下列铸铁分类错误的是( )。
灰铸铁
球磨铸铁
可锻铸铁
球摸铸铁
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相关题目
【单选题】 铸铁经球化处理成球墨铸铁后,其()。
①  强度,塑性均提高
②  强度提高,塑性降低
③  强度降低,塑性提高
④  强度,塑性均降低
【单选题】 韧性比灰铸铁()
① 
② 
③  一样
④  难以确定
【判断题】 对灰铸铁不能进行强化热处理。
①  正确
②  错误
【单选题】 铸铁中铸造性能最差的是()。
①  普通灰口铸铁
②  球墨铸铁
③  可锻铸铁
④  孕育铸铁
【单选题】 下列各铸铁中,铸造性能最好的是()。
①  普通灰口铸铁
②  孕育铸铁
③  ,可锻铸铁
④  球墨铸铁
【判断题】 所谓白口铸铁是指碳全部以石墨形式存在的铸铁。
①  正确
②  错误
【判断题】 孕育铸铁由于晶粒细化,所以它是一种高强度铸铁。
①  正确
②  错误
【单选题】 铸铁试件扭转破坏是()。
①  沿横截面拉断
②  沿横截面剪断
③  沿45螺旋面拉断
④  沿45螺旋面剪断
【单选题】 切削铸铁材料时,切屑的形态是()。
①  挤裂切屑
②  崩碎切屑
③  带状切屑
④  单元切屑
【判断题】 衡量铸铁材料强度的指标是强度极限。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。
①  人文知识
②  常识教育
③  数学教育
④  思想品德教育
【单选题】 学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①  社会行动力
②  社会发展力
③  社会洞察力
④  社会适应力
【单选题】 ( )提出了道德发展的三水平理论。
①  弗洛伊德
②  科尔伯格
③  皮亚杰
④  沃尔特斯
【单选题】 ( )不是人的道德情感。
①  羞愧感
②  内疚感
③  爱国情感
④  共情
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
①  学前儿童发展的规律与需要
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【单选题】 ( )不是学前儿童情感支持性原则的特点。
①  激发良好的社会情感
②  生活中随时进行
③  积极的情感
④  营造良好的情感氛围
【单选题】 正面教育原则的应用要点,不包括( )。
①  创设积极的环境
②  以鼓励表扬为主
③  以消极的方式对学前儿童提出要求
④  树立榜样
【单选题】 共情训练法的依据是( )。
①  儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②  情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③  儿童社会学习的特点是随机性和无意性
④  儿童易受情绪的感染
【单选题】 ( )是指教师创造一定条件,组织学前儿童亲自参与某项活动,感知、体验或学习某种社会实践技能的社会教育活动。
①  角色扮演法
②  陶冶法
③  参观法
④  实践法
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①  自我系统的发展
②  情绪情感发展
③  儿童个性发展
④  社会交往发展