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【单选题】【消耗次数:1】
按照操作压力分,塔设备可以分为减压塔、常压塔及( )。
①
精馏塔
②
吸收塔
③
加压塔
④
洗涤塔
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相关题目
【单选题】
塔设备按照塔的内件可以分为( )和填料塔。
①
干燥塔
②
萃取塔
③
板式塔
④
减压塔
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【单选题】
精馏塔操作时,其温度和压力从塔顶到塔底的变化趋势是————。
①
温度逐渐增大,压力逐渐减小
②
温度逐渐减小,压力逐渐增大
③
温度逐渐减小,压力逐渐减小
④
温度逐渐增大,压力逐渐增大
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【单选题】
热泵系统就是既向精馏塔塔顶供冷又向塔釜供热的( )。
①
精馏塔
②
离心泵
③
制冷循环
④
传热系统
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【单选题】
吸收塔中塔板上的泡罩有什么作用?
①
分离天然气中水分
②
是贫甘醇的流动通道
③
将天然气分成细小气流,使其与三甘醇充分接触,促进脱水效率
④
阻挡天然气通过
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【单选题】
操作中的吸收塔,当其他操作条件不变,仅降低吸收剂入塔浓度,则吸收率将( )。
①
降低
②
不确定
③
增大
④
不变
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【单选题】
操作中的吸收塔,当其他操作条件不变,仅降低吸收剂入塔浓度,则吸收率将( )。
①
不确定
②
减小
③
不变
④
增大
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【单选题】
下列塔设备操作弹性最小的是( )。
①
浮阀塔
②
筛板塔
③
舌形塔
④
泡罩塔
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【单选题】
在闭式热泵系统中,精馏塔的塔釜再沸器是制冷循环中的( )过程。
①
蒸发
②
压缩
③
冷凝
④
膨胀
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【单选题】
若仅仅加大精馏塔的回流量,会引起————。
①
塔顶产品难挥发组分浓度提高
②
塔顶产品的产量提高
③
塔顶产品易挥发组分浓度提高
④
塔顶产品易挥发组分浓度和产量提高
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【单选题】
当普通精馏塔的产品不合格时,可以考虑 操作进行改善。
①
(a)提高进料量
②
(b)降低回流比
③
(c)提高塔压
④
(d)提高回流比
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随机题目
【多选题】
自然知识的基本特征包括
①
自然知识是一种描述性的知识
②
自然知识的发展方式是直线式的
③
自然知识具有一定程度的普适性
④
自然知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
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【多选题】
自由需要启蒙,原因在于
①
自由的获得依赖感觉
②
自由的实践应该深思熟虑
③
自由的唤醒依赖理性
④
自由的认识系于理性
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【多选题】
从类型上看,“教育”意义的危机有两种不同的类型,分别是( )和( )。
①
教育意义的失落
②
教育意义的呈现
③
教育意义的遮蔽
④
教育意义的丧失
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【多选题】
陶行知认为民主教育是
①
民有
②
民治
③
民享
④
民主
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【多选题】
下列对于学术自由表述正确的是
①
学术自由既是一种社会自由,又是一种个体自由
②
学术自由是无条件、无限度的
③
学术自由指教师个人在研究活动中所拥有的不受外在力量所影响的高度自主或自治
④
学术自由指整个学术研究领域不受外界控制或干扰的权利
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【单选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括
①
重视个人权威的社会生活制度
②
依赖于长辈经验的传统农业生产方式
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【单选题】
“交往理性”是( )在研究人们交往行为和社会进化问题时提出的一个概念,意指交往主体间认识、理解、认同、遵从和修正交往规则的思想形式或活动。
①
哈贝马斯
②
詹姆斯
③
斯宾塞
④
韦伯
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【单选题】
人的( )就是人类作为一个整体所具有的规定性,区分 于动物作为一个整体所具有的规定性。
①
社会性
②
自然性
③
类本性
④
文化性
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【单选题】
日本的兼之仁先生将教学自由划分为“教师个体”所行驶的权利与“教师集体”所行驶的权利,以下哪个选项不属于“教师集体”所行驶的权利。
①
教育评价权
②
生活指导权
③
惩戒权
④
惩戒处分权
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【单选题】
在西方思想家的讨论中,多数人是从( )角度来看待“自由”,将“自由”看成是公民享有的一系列政治权利。
①
经济
②
政治
③
文化
④
道德
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