【单选题】【消耗次数:1】
压强表上的读数表示被测流体的绝对压强比大气压强高出的数值,称为( )。
真空度
表压强
相对压强
附加压强
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【单选题】 压强表上的读数表示被测流体的绝对压强比大气压强高出的数值,称为( )。
①  表压强
②  真空度
③  相对压强
④  附加压强
【单选题】 当容器内压强大于大气压时,其压强与大气压的差值称为( )。
①  真空度
②  表压强
③  绝对压强
【单选题】 测量某容器内的压强,如果使用真空表,表明容器内压强( )大气压。
①  小于
②  等于
③  大于
【判断题】 砌体局部抗压强度低于砌体的抗压强度。()
①  正确
②  错误
【单选题】 砌体的抗压强度一般()砖的抗压强度
①  高于
②  稍低于
③  远低于
④  等于
【单选题】 砌体抗压强度()
①  随块材强度的提高而提高
②  随块材厚度的加大而降低
③  随砂浆强度的提高而降低
④  用水泥砂浆砌筑比用相同强度的混合砂浆砌筑时高
【判断题】 快硬硅酸盐水泥的抗压强度等级以3d龄期的抗压强度来表示
①  正确
②  错误
【单选题】 关于压强对反应速率的影响理解错误的是
①  必须有气体参加
②  改变压强时容器的体积改变
③  改变压强实质是改变了反应物的浓度
④  当温度一定,增大压强,反应速率减小
【单选题】 管路中流动流体的压强降Δp与对应沿程阻力ρhf数值相等的条件是 。
①  (1)管道等径,滞流流动;
②  (2)管路平直,管道等径;
③  (3)平直管路,滞流流动;
④  (4)管道等径,管路平直,滞流流动。
【判断题】 我国规范采用立方体抗压强度作为评定混凝土强度等级的标准。而将符合实际受力的棱柱体抗压强度作为混凝土的轴心抗压强度值,用fc表示。
①  正确
②  错误
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【多选题】 优化国防科技工业体系和布局,加强国防科技( )建设。
①  工业能力
②  生产能力
③  研发能力
④  实践能力
【多选题】 坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略,牢牢把握两岸关系( )和主动权,坚定不移推进祖国统一大业。
①  话语权
②  主导权
③  知情权
④  管辖权
【多选题】 师德楷模汪金权老师,几十年如一日,扎根大别山,爱生如子,爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。
①  公利性
②  他利性
③  自利性
④  群利性
【多选题】 下课铃响了,按照教学设计还有一个教学环节没有实施,钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法( )。
①  恰当,保证了学习的基本容量
②  不恰当,忽视了学生的学习风格
③  恰当,遵守了教学的基本规范
④  不恰当,漠视了学生的学习效果
【多选题】 党的二十大报告指出,十年来,我们坚持( )的理念,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,全方位、全地域、全过程加强生态环境保护。
①  既要绿水青山又要金山银山
②  绿色生态环保
③  绿色健康发展
④  绿水青山就是金山银山
【多选题】 体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况,张刚说:“我最好的朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我最好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!”于是,苏老师经常开导他,帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为,下列说法正确的是( )。
①  偏爱张刚,未能关注其他同学
②  专心教学,不必承担其他责任
③  细心观察,适时捕捉教育契机
④  侵犯隐私,干扰学生私人生活
【多选题】 党的二十大报告指出,必须坚持( )是第一生产力、( )是第一资源、( )是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。
①  人才 科技 创新
②  科技 创新 人才
③  创新 科技 人才
④  科技 人才 创新
【多选题】 上课铃响后,侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室,就叫住他说:“快把衣服穿好,怎么不扣扣子呢?”赵亮刚想反驳,抬头看到侯老师整洁的衣着,便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是( )。
①  被动性
②  实在性
③  内在性
④  中介性
【多选题】 王老师在教学中总是尝试新的教学方法,在音乐课上,王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词,评选“最美歌词”和“最具创意奖”,同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说,且与王老师做法相符的是( )。
①  “吾生也有涯,而知也无涯”
②  “学而不已,阖棺乃止”
③  “古人于为学,终生与之俱”
④  “朝闻道,夕死可矣”
【多选题】 校运会报名时,喜欢跳绳的王伟报名参加跳绳比赛,喜欢跑步的李琪报名参加接力赛。考虑到王伟跳绳水平不如李琪,为了班级荣誉,高老师在确定参赛名单时指定李琪参加跳绳比赛,并劝说王伟放弃参赛。这表明高老师的行为选择原则是( )。
①  目的原则
②  功利原则
③  关怀原则
④  公正原则