【单选题】【消耗次数:1】
有机物质如酒精与三氧化铬接触时,( )。
无现象
有气体放出
有火焰
有沉淀生成
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相关题目
【单选题】 三氧化铬是( )色晶体,易潮解,有毒。
①  暗红色
②  深蓝色
③  蓝紫色
④  深绿色
【单选题】 火焰的颜色取决于燃烧物质的化学成分和氧化剂的供应强度。大部分物质燃烧时火焰是橙红色的,但有些物质燃烧时火焰具有特殊的颜色,如( )燃烧的火焰是蓝色的。
① 
②  硫磺
③ 
④ 
【单选题】 向一定量的下列物质的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先生成白色沉淀,后沉淀逐渐溶解,这种物质是(  )。
①  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849981401.png" data-latex="MgS{O}_{4}" width="76" height="31"/>
②  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849559692.png" data-latex="{A1C1}_{3}" width="58" height="33"/>
③  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849925071.png" data-latex="{FeC1}_{3}" width="58" height="35"/>
④  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849354494.png" data-latex="NaA1{0}_{2}" width="69" height="36"/>
【判断题】 生物碱沉淀剂有氢氧化钠。
①  正确
②  错误
【单选题】 在空气的所有气体中,对农业作用最大的气体有氧气、水汽、二氧化碳和()
①  氢气
②  氮气
③  氨气
④  沼气
【判断题】 土壤有机质是指存在于土壤中的所有含碳的有机物质包括土壤中各种动植物残体微生物体及分解合成各种有机物质
①  正确
②  错误
【单选题】 家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的 ( )气体对人体有害
①  烯、炔
②  苯、酚
③  醚、醇
【单选题】 三氧化二铬是( )色晶体,难溶于水,具有两性。
①  绿色
②  红色
③  紫色
④  蓝色
【判断题】 CO2气体保护焊所用的CO2是氧化性气体,但对焊缝无氧化作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 有机物的结构特点之一就是多数有机物都以:
①  配价键结合
②  共价键结合
③  离子键结合
④  氢键结合
随机题目
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【单选题】 以下治疗口腔溃疡的药物中,归属非处方药的是( )。
①  10%硝酸银溶液
②  复方甘菊利多卡因凝胶
③  甲硝唑口颊片
④  泼尼松片
⑤  左旋咪唑片
【单选题】 轻度支气管哮喘的临床表现不包括()。
①  肺通气功能和血气检查正常
②  步行或上楼时气短
③  有焦虑
④  呼吸频率轻度增加,闻及散在哮鸣音
⑤  心率增快120次/分
【单选题】 甲亢的诱因不包括()。
①  感染
②  放射性131I
③  妊娠早期
④  外伤
⑤  精神紧张
【单选题】 关于佝偻病的预防和患者教育,叙述错误的是()。
①  新生儿完全可以从母乳中获取身体所需的维生素D,无需再补充
②  应多进行户外运动
③  晒太阳时不能隔着玻璃
④  维生素D中毒需停饮牛奶,加服糖皮质激素
⑤  补充维生素D的同时需要补充钙剂
【单选题】 儿童学会谈话的第一步是( )。
①  倾听
②  注意
③  反馈
④  回应
【单选题】 下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用( )。
①  示范语言一定要规范到位
②  善于运用激励法引导幼儿大胆模仿
③  把握好示范的时机和力度
④  要限制学前儿童的思维
【单选题】 下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。
①  在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
②  在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
③  在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
④  教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
【单选题】 阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领( )幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
①  托班
②  中大班
③  学前班
④  小班
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的( )原则。
①  参照性原则
②  正确的价值观
③  客观公正的原则
④  连续全面性的原则