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【单选题】【消耗次数:1】
在配合物种,配位原子的总数称为配位数,配位体数和配位原子数之间的关系是:()。
①
配位体数大
②
数量上没关系
③
配位原子数大
④
二者相等
参考答案:
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相关题目
【单选题】
EDTA与金属离子配位时,一分子的EDTA可提供的配位原子数是
①
2
②
4
③
6
④
8
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【单选题】
能与中心离子形成螯合物的多齿配位体称为()。
①
螯合反应
②
多齿配位体
③
螯合剂
④
单齿配位体
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【单选题】
含有配位体的化合物如KOH ,KSCN等,叫做( )。
①
配离子
②
配位剂
③
配位数
④
配分子
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【单选题】
由中心离子与多齿配位体形成的环状配合物称为()。
①
单齿配位体
②
螯合物
③
多齿配位体
④
螯合反应
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【单选题】
配离子电荷等于中心离子电荷与配位体总电荷()。
①
相除
②
相加代数和
③
乘积
④
相减
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【多选题】
EDTA与大多数金属离子配位反应的优点是
①
配位比为1:l
②
配合物稳定性高
③
配位物水溶性好
④
配位物水溶性不好
⑤
配位物均无颜色
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【单选题】
一些酸根和许多有机配体,往往含有两个或者两个以上的配位原子,这样的配体叫做()。
①
螯合剂
②
多齿配位体
③
螯合反应
④
单齿配位体
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【单选题】
利用配位反应降低干扰离子浓度以消除干扰的方法,称为()。
①
氧化还原掩蔽
②
沉淀掩蔽
③
螯合剂掩蔽
④
配位掩蔽法
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【单选题】
配位平衡与沉淀反应的关系,实际上是沉淀剂与配位剂对金属离子的争夺,反应总是向着金属离子浓度( )的方向进行。
①
不变
②
减小
③
与金属离子无关
④
增大
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【判断题】
配位化合物在水中的溶解度很低。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置
①
学生
②
教师
③
教材
④
教师和学生
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【单选题】
教师要牢固树立( )理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①
永久学习
②
终身学习
③
协同学习
④
创新学习
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【单选题】
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率榜样和楷模。这一涵义是由( )。
①
社会舆论决定的
②
教师的工作对象决定的
③
法律法规决定的
④
传统习俗决定的
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【单选题】
学校从业人员有接受职业培训和继续教育的( )。
①
权利
②
义务
③
权利和义务
④
没有相关规定
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【单选题】
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①
会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②
有助于快速解决问题
③
能有效树立班主任威信
④
对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
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【单选题】
由于选择题具有针对性,可以考查学生对基本概念的理解和( )。
①
基本运算能力
②
基础知识
③
思维能力
④
逻辑性
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【单选题】
( )是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。
①
记忆能力
②
审题能力
③
阅读能力
④
合作交流
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【单选题】
在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是( )。
①
数形结合的思想、函数与方程的思想
②
转化的思想、函数与方程的思想
③
数形结合的思想、转化的思想
④
转化的思想、分类与整合的思想
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【多选题】
继续教育具有延续性、( )特点。
①
连续性
②
针对性
③
多样性
④
层次性
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【多选题】
新型师生关系的基本理念是( )。
①
管理
②
民主
③
平等
④
合作
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