【单选题】【消耗次数:1】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。
知识经验的积累
神经系统的发育
心理素质的差异
认知能力的发展
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相关题目
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。
①  神经系统的发育
②  心理素质的差异
③  认知能力的发展
④  知识经验的积累
【单选题】 影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。
①  神经系统的发育
②  认知能力的发展
③  知识经验的积累
④  心理素质的差异
【判断题】 生物因素和早期经验共同作用,才能促进儿童神经系统的发展。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素( )。
①  知识经验的积累
②  成人语言观的影响
③  认知能力的发展
④  心理素质的差异
【判断题】 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 影响神经系统发育的最重要激素是()
①  生长素
②  甲状腺激素
③  糖皮质激素
④  性激素
⑤  盐皮质激素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是 ( )
①  肾上腺素
②  甲状腺激素
③  生长素
④  胰岛素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是( )
①  肾上腺素
②  甲状腺激素
③  生长素
④  胰岛素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是( )
①  糖皮质激素
②  生长素
③  盐皮质激素
④  甲状腺激素
【单选题】 影响人体神经系统发育最重要的激素是:
①  雌激素和睾酮
②  促甲状腺激素
③  甲状腺激素
④  生长激素
⑤  糖皮质激素
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【单选题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养什么,学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【单选题】 对于全托的幼儿,教师更应该帮助幼儿顺利度过睡眠这一关。教师所用的方式方法多种多样,但不能用
①  恐吓惩罚的方式
②  抚慰的方式
③  关爱的方式
【单选题】 二战后法国幼儿教育的主要形式是
①  母育学校
②  托儿所
③  小学幼儿班
④  幼儿园
【单选题】 进餐准备环节含两个准备环节,除了物质准备环节之外,还有一个环节是
①  自由活动
②  听音乐
③  心理准备
【单选题】 我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和来培养保姆
①  女子师范学堂
②  女子学堂
③  敬节堂
④  初等师范学堂
【单选题】 《幼儿园保育及设备规程》是政府制定的第一个幼儿园法令,奠定了该国学前教育体制的基础
①  英国
②  法国
③  美国
④  日本
【单选题】 儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和
①  玩的需要
②  父母的需要
③  爷爷奶奶的需要
④  交往的需要
【单选题】 1951年新中国第一个学制产生,规定实施幼儿教育的组织称为
①  蒙养园
②  托儿所
③  幼稚园
④  幼儿园
【单选题】 对待三岁前幼儿的“口吃”现象下列说法不正确的是
①  这是学话初期常见现象不必紧张
②  应强迫孩子再说一遍
③  应反复练习加以纠正
④  应进行心理治疗
【单选题】 杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其什么的教育思想
①  自然
②  要素主义
③  实用主义
④  教育心理化