【单选题】【消耗次数:1】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。
知识经验的积累
神经系统的发育
心理素质的差异
认知能力的发展
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相关题目
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。
①  神经系统的发育
②  心理素质的差异
③  认知能力的发展
④  知识经验的积累
【单选题】 影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。
①  神经系统的发育
②  认知能力的发展
③  知识经验的积累
④  心理素质的差异
【判断题】 生物因素和早期经验共同作用,才能促进儿童神经系统的发展。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素( )。
①  知识经验的积累
②  成人语言观的影响
③  认知能力的发展
④  心理素质的差异
【判断题】 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 影响神经系统发育的最重要激素是()
①  生长素
②  甲状腺激素
③  糖皮质激素
④  性激素
⑤  盐皮质激素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是 ( )
①  肾上腺素
②  甲状腺激素
③  生长素
④  胰岛素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是( )
①  肾上腺素
②  甲状腺激素
③  生长素
④  胰岛素
【单选题】 影响神经系统发育最重要的激素是( )
①  糖皮质激素
②  生长素
③  盐皮质激素
④  甲状腺激素
【单选题】 影响人体神经系统发育最重要的激素是:
①  雌激素和睾酮
②  促甲状腺激素
③  甲状腺激素
④  生长激素
⑤  糖皮质激素
随机题目
【单选题】 牙本质湿粘接能提高粘接强度的主要原因是
①  能够与管间牙本质粘接
②  能够与管周牙本质粘接
③  形成树脂突与牙本质小管嵌合
④  与牙本质中膨松的胶原纤维网形成杂化层
⑤  以上都不正确
【单选题】 以下不属于口腔粘接材料按被粘物的不同而分类的
①  牙釉质粘接剂
②  牙本质粘接剂
③  陶瓷粘接剂
④  自凝粘接剂
⑤  金属粘接剂
【单选题】 釉质粘接剂的组成,错误的是
①  牙釉质粘接剂在组成上与复合树脂相似
②  牙釉质粘接剂是疏水性的,固化后吸水性小,具有良好的耐水性和持久性
③  其底涂剂含有粘接性单体,黏度也较大,不利于在牙釉质表面充分润湿
④  牙釉质粘接剂不含或含极少量的无机填料
⑤  用于贴面修复和正畸治疗时可以获得持久可靠的效果
【单选题】 以下哪项不是牙本质粘接的机制
①  粘接剂对牙本质的粘接难度远低于牙釉质
②  目前粘接剂对牙本质的粘接机制是建立在粘接界面形成混合层和树脂突结构的基础上的
③  混合层是粘接剂与牙本质间的杂化结构
④  其内既有牙本质的胶原纤维网状结构,又有渗入胶原纤维网内的粘接剂成分
⑤  这些结构的作用实质是界面相互渗透和微机械锁结
【单选题】 牙本质粘接剂分类及组成,表述错误的是
①  分为酸蚀-冲洗粘接剂和自酸蚀粘接剂
②  牙本质粘接剂既可用于牙本质粘接,又可用于牙釉质粘接,所以又称为牙齿粘接剂
③  酸蚀-冲洗粘接剂分为“三步法”和“一步法
④  自酸蚀粘接剂分为”两步法“和”一步法“
⑤  “三步法”粘接剂是由酸蚀剂、底涂剂和粘接树脂组成
【单选题】 金属修复体粘接剂,表述错误的是
①  金属的表面处理主要有两个方面,即表面粗糙化和表面改性
②  金属表面粗糙化方法主要有打磨、喷砂、化学蚀刻、电解等
③  打磨和喷砂是临床常用的金属表面改性方法
④  表面改性方法主要有表面镀锡、表面形成二氧化硅涂层
⑤  金属粘接底涂剂一般由对金属具有优良粘接性能的粘接性单体及挥发性溶剂组成
【单选题】 以下哪项不是陶瓷粘接剂的正确描述
①  陶瓷表面预处理主要有两个方面,即表面粗糙化和表面改性
②  常用的表面粗糙化处理方法有打磨、喷砂及氢氟酸蚀刻
③  打磨、喷砂对所有的陶瓷都有效,其中喷砂的效果明显优于打磨
④  二氧化硅涂层技术是改善氧化铝及氧化锆陶瓷粘接的另一种技术
⑤  二氧化硅涂层技术主要有腐蚀化学涂层法
【单选题】 窝沟封闭时,光固化封闭剂在可见光照射约为多长时间即可()
①  10~15秒
②  20~30秒
③  20~40秒
④  60秒
⑤  1~2分钟
【单选题】 学生的龋齿多发生在牙齿的窝沟点隙,防龋措施应该选择
①  含氟牙膏刷牙
②  学校饮水加氟
③  氟水含漱
④  窝沟封闭
⑤  窝沟封闭加含氟牙膏
【单选题】 局部用氟中防龋效果最好的是
①  氟化饮水
②  含氟涂料
③  含氟牙膏
④  氟化泡沫
⑤  含氟凝胶