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【单选题】【消耗次数:1】
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①
启发式教学
②
因材施教
③
循序渐进
④
教学相长
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
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【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
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【单选题】
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①
循序渐进原则
②
直观性原则
③
启发性原则
④
因材施教原则
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【判断题】
《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发式教学是
①
一种具体的教学方法
②
一种教学形式
③
教学的指导思想
④
教学的组织形式
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【单选题】
教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①
物质性
②
广泛性
③
可共享性
④
社会性
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【单选题】
《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①
“不陵节而施”
②
“学不躐等”
③
“当其可”
④
“盈科而后进”
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【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
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【单选题】
学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()
①
A.循序渐进的教学原则
②
B.启发性教学原则
③
C.因材施教的教学原则
④
D.巩固性教学原则
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【单选题】
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
①
《论语》
②
《学记》
③
《孟子》
④
《大学》
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随机题目
【单选题】
方程x+2y+3z=10表示的图形为
①
点
②
直线
③
平面
④
曲面
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【单选题】
平行与同一平面的向量叫
①
共线向量
②
垂直
③
共面向量
④
反向
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【单选题】
坐标平面xoy和yoz所成二面角的平分面方程为
①
2x+y=0
②
x±y=0
③
x-2y=0
④
x+2y=0
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【单选题】
三个向量共面的充要条件为
①
数量积为0
②
向量积为0
③
混合积为0
④
双重向量积为0
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【单选题】
两平面之间不包括以下关系
①
相交
②
平行
③
重合
④
分离
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【单选题】
关于双曲面表述不正确的是
①
双曲面分为单叶双曲面和双叶双曲面
②
关于坐标平面不对称
③
关于三条坐标轴对称
④
关于坐标原点对称
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【单选题】
以下不是二次曲面的为
①
双曲面
②
椭球面
③
旋转曲面
④
平面
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【单选题】
在空间直角坐标系中,坐标平面将空间划分为八个区域,八个区域称为
①
坐标轴
②
坐标原点
③
卦限
④
正方向
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【单选题】
若向量a={1,2,3} b={2,3,4},则a与b的数量积为
①
19
②
20
③
21
④
22
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【单选题】
任意一个向量的三个方向余弦的平方和为
①
1
②
2
③
3
④
4
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