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【单选题】【消耗次数:1】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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相关题目
【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【判断题】
遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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随机题目
【多选题】
离岸业务的存款形式包括
①
通知存款
②
定期存款
③
大额可转让定期存款
④
活期存款
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【判断题】
出质人和贷款人可以在质押合同中约定,当借款人没有依约履行合同的,贷款人可以直接将存单兑现以实现质权
①
正确
②
错误
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【多选题】
银行同业拆借的主要目的是
①
.保持银行安全经营
②
补充准备金不足
③
保持银行流动性
④
保持盈利性
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【单选题】
社会利益论认为金融监管的出发点是要维护监管者的利益,而且只能由国家法律授权的机构去行使。
①
对
②
错
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【单选题】
政府债券和财政借款是中央银行的()
①
资产
②
负债
③
所有者权益
④
自有资产
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【单选题】
( )体现了央行作为“最后贷款人”的职能作用。
①
货币发行业务
②
存款准备金业务
③
对金融机构贷款业务
④
国库管理业务
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【单选题】
中央银行持有的国库券属于( )。
①
资产业务
②
负债业务
③
国库业务
④
清算业务
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【单选题】
可供使用的货币政策的中间目标比较多,我国在实施货币政策时主要使用的货币政策的中间目标是( )。
①
利率
②
货币供应量
③
超额准备金
④
基础货币
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【单选题】
被称为中央银行发展范本的中央银行是( )
①
瑞典国家银行
②
英格兰银行
③
美联储@法兰西银行
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【单选题】
1、既有损失机会又有获利可能的风险是( )A 自然风险 B 投机风险 C 纯粹风险 D 财产风险
①
A自然风险
②
B 投机风险
③
C 纯粹风险
④
D 财产风险
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