关于《大学》，下列表述正确的项是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

关于《大学》，下列表述正确的项是

① 《大学》原是《礼记》中的一篇，后与《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”。

② 明明德，第一个“明”是使动用法，即使“明德”得到彰明，也就是弘扬的意思。

③ 亲民，应该是新民的意思，也就是要让天下人弃旧图新，去恶从善。

④ 止于至善，意思是修身到一定程度就应停下来思考。

⑤ 《大学》提出了“三纲领”和“八条目”的教育指导思想。“八条目”中齐家是桥梁。

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】《大学》提出的“三纲领”是明明德，亲民，止于至善:“八条目”是格物、致知、正心、诚意，修身、齐家、治国、平天下”。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【简答题】《》与《论语》、《孟子》、《中庸》并称“四书”。该书提出了“三纲领”和“八条目”教育指导思想，其“八条目”中，（）是一切的根本。<img class="questionIndex" data-index="1" src="/common/images/question_button/BlankSpace1.gif"/><img class="questionIndex" data-index="2" src="/common/images/question_button/BlankSpace2.gif"/>

查看完整题目与答案

【判断题】《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系，提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】四书五经中《诗经》开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《论语》是儒家最重要的经典文献之一，它开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《大学》是儒家经典《四书》之一，《大学》原是《礼记》第四十二篇，内文的撰成约在战国末期至西汉之间

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《四书》是指《诗经》、《孟子》、《中庸》、《大学》四部儒家经典。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】《大学》中曾这样规定教育宗旨：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的

① 普遍性目标取向

② 生成性目标取向

③ 行为目标取向

④ 表现性目标取向

查看完整题目与答案

【判断题】《四书》包括《大学》、《学记》、《论语》、《孟子》。它是由朱熹编定的。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】宋代理学家把（）、《大学》、《论语》、《孟子》合在一起，作为《四书》。

① A.《中庸》

② B.《三字经》

③ C.《弟子规》

④ D.《诗经》

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。( ?)

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】在设计教学情境时，需要注意的问题：( )。

① 情境作用的全面性

② 情境作用的全程性

③ 情境作用的发展性

④ 情境的真实性

⑤ 情境的可接受性

查看完整题目与答案

【多选题】以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。

① 教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境

② 系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能

③ 整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益

④ 效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。

查看完整题目与答案

【多选题】在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求，下列说法正确的是( )。

① 教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境

② 要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程

③ 有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动

④ 教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联想、分析、研究，促进学生思维的不断深化。

查看完整题目与答案

【单选题】通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是(?? )的观点。

① 行为主义学习理论

② 社会学习理论

③ 建构主义理论

④ 情境认知理论

查看完整题目与答案

【单选题】将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。

① 李秉德

② 班华

③ 巴班斯基

④ 威斯顿和格兰顿

查看完整题目与答案

【单选题】在教学活动设计中，对于像有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况，最好采用(??? )设计。

① 小组讨论

② 讲演教学

③ 课堂问答

④ 演示教学

查看完整题目与答案

【单选题】知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。

① 设计学习活动的行为主义原则

② 设计学习活动的信息加工观点

③ 设计学习活动的建构主义观点

④ 设计学习活动的情境认知观点

查看完整题目与答案