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下列选项中属于形式运算阶段儿童思维的特点是( )
自我中心
不守恒
能够进行系统的思维活动
单思维
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相关题目
【判断题】 儿童思维的核心特点是自我中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。
①  做事从自己出发
②  对他人思想意图理解有限
③  不理解他人情感
④  喜欢和同龄人交往
【单选题】 具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
①  形成了守恒概念
②  自我中心
③  系统性的逻辑推理
④  客体永久性
【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构,思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构,思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是( )
①  A、单向思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【单选题】 皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的?
①  失调
②  对抗
③  解除
④  平衡
【单选题】 儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
随机题目
【单选题】 下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
①  词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
②  “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
③  结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
④  全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
【单选题】 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①  “醉里挑灯看剑”一句虽豪壮但已含悲凉意味。
②  “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句写豪迈的军营生活,“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句写激烈的战斗场景。
③  “了却君王天下事,赢得生前身后名”两句抒发宏伟抱负。
④  整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。
【多选题】 辛弃疾,爱用典,也善用典,下列属于《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》词作中用到的典故有( )。
①  八百里
②  五十弦
③  的卢
④  白发生
【单选题】 姜夔,字尧章,号( )。
①  白石道人
②  放翁
③  东坡居士
④  三变
【单选题】 “千岩老人以为有《黍离》之悲也”一句中的“黍离”出自《诗经·王风》,后多用以表示( )。
①  粮食丰收
②  野草旺盛
③  故国之思
④  流离失所
【单选题】 “夜雪初霁,荠麦弥望。”一句的“弥望”意为( )。
①  远眺
②  满眼
③  细看
④  依稀可见
【单选题】 下列词句中没有化用杜牧诗句的是( )。
①  淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
②  过春风十里,尽荠麦青青。
③  念桥边红药,年年知为谁生。
④  纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
【单选题】 姜夔的《扬州慢(淮左名都)》一词,上阙( ),下阙( ),抒发怀古之思。
①  写景 抒情
②  写实 怀古
③  纪行 志感
④  抒情 怀古
【多选题】 下列诗词中,描绘的是扬州风光的有( )。
①  二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
②  春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。
③  倦游欲去江上,手种橘千头。
④  夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。
【单选题】 “摇首出红尘,醒醉更无时节”一句的“醒醉”化用自( )。
①  酒醒欲得适闲情,骑马那胜策杖行
②  举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒
③  醉卧芳草间,酒醒日落后
④  半夜觉来新酒醒,一条斜月到床头