为怀念向往的音乐创编律动时动作有什么特点

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【判断题】律动是一种有韵律节奏的身体动作，因此律动的创编离不开音乐，创编律动只要了解音乐的节拍、内容就可以了。

① 正确

② 错误

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【单选题】在律动创编中由故事开始的活动设计适合用于什么样的律动动作组合的学习和创编活动

① 艺术性

② 情节性

③ 表演性

④ 娱乐性

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【填空题】律动创编时要了解伴奏音乐的[填空(1)][填空(2)][填空(3)]

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【多选题】幼儿律动活动的音乐应该具有什么特点

① 节奏清晰

② 结构工整

③ 表现夸张

④ 起伏明显

⑤ 旋律优美

⑥ 形象鲜明

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【多选题】幼儿律动的创编步骤有哪些？

① 明确目的

② 选择音乐

③ 设计动作

④ 连接组合

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【多选题】律动创编的技术过程

① 选择音乐

② 即兴律动

③ 组织动作

④ 律动教学

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【填空题】律动是有[填空(1)]的肢体动作，对儿童来说也可称为听音乐做动作

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【多选题】音乐游戏的创编步骤？

① 确定游戏的主题、内容与形式

② 根据内容选择音乐

③ 设计游戏的舞蹈构图

④ 设计游戏动作

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【简答题】动作律动

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【判断题】幼儿律动的特点强调动作的目的性

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项不属于设问的不良倾向（）

① 未能凸显整体的核心主线和主体信息

② 不能兼顾学生主体和原有认知

③ 未能考虑问题类型的合适比例

④ 设问明确、必要、可操作

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【判断题】评估型问题有助于提升评判思维。（）

① 是

② 否

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【单选题】教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本，拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型（）

① 展示型问题

② 参阅型问题

③ 故事型问题

④ 评估型问题

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【判断题】教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（）

① 是

② 否

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【多选题】 “四个引路人”的内涵是哪四个（）

① 做学生锤炼品格的引路人

② 做学生学习知识的引路人

③ 做学生创新思维的引路人

④ 做学生职业选择的引路人

⑤ 做学生奉献祖国的引路人

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【多选题】著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求（）

① 有意义、有效率的课

② 有生成性的课--常态下的课

③ 有待完善的课

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【单选题】以下选项中，哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标（）

① 积极承担小组分配的角色

② 倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本

③ 掌握剧本编演的常识

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【单选题】不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，体现了哪一项准则要求（）

① 坚持言行雅正

② 秉持公平诚信--坚持廉洁自律

③ 规范从教行为

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【单选题】管理不好自己的物品，不但影响了自己也影响了别人，所以要成为自己的哪一种人（）

① 小领导

② 小管家--小老师

③ 小伙伴

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【单选题】以下哪一项不属于本体感觉功能问题的表现（）

① 书写速度慢，字迹不规则

② 注意力集中，做事较有毅力--自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强

③ 大运动和精细运动技能差，动作笨拙

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