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【判断题】【消耗次数:1】
如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①
叙述归纳语
②
描述阐释语
③
解说分析语
④
评述论证语
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【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①
A.叙述归纳语
②
B.描述阐释语
③
C.解说分析语
④
D.评述论证语
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【单选题】
在英国数学教学的实践性特点中,英国强调数学教学的生动性、综合性和( ).
①
创造性
②
表达性
③
重要性
④
实践性
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【判断题】
学前儿童耳蜗的感受性强,听觉敏锐,对噪声更敏感。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
优秀教师口语的审美性表现在三个方面:一是创设优美的语境,二是教师口语自身的语言美,三是教学口语的整体流程美。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直观具象性,是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
①
综合艺术
②
语言艺术
③
表演艺术
④
造型艺术
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【单选题】
直观具象性,是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
①
综合艺术
②
语言艺术
③
表演艺术
④
造型艺术
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【单选题】
直观具象性,是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
①
综合艺术
②
语言艺术
③
表演艺术
④
造型艺术
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【单选题】
()是一种无声的语言,其特点是直观性、具体性和形象性。
①
口型
②
手势
③
眼神
④
面部表情
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【判断题】
110.联想是再造性审美想象的主要内容和基本动因。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在波长为λ的驻波中,两个相邻波腹之间的距离为多少?()
①
/4
②
/2
③
3/4
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【单选题】
一宇宙飞船相对地球以0.8c的速度飞行,一光脉冲从船尾传到船头.飞船上的观察者测得飞船长为90m,地球上的观察者测得光脉冲从船尾发出和到达船头两个事件的空间间隔为()
①
90m
②
54m
③
270m
④
150m
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【单选题】
冬季人们脱毛衣时,常听见噼里啪啦的放电声,下列哪些说法不确切()
①
毛衣和内衣都是绝缘材料,脱毛衣时发生摩擦,产生正负电荷;
②
空气潮湿时,含有大量的正负离子,有助于放电产生;
③
空气干燥时,空气里正负离子少,有助于放电产生;
④
放电声的产生是因为产生很高电场将空气击穿。
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【单选题】
表面张力的产生原因是()
①
表面分子沿表面方向的分子作用力
②
表面分子受到内外不均衡的分子引力
③
表面分子具有增大表面的趋势
④
表面分子具有较大的表面势能
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【单选题】
一摩尔单原子理想气体从初态(p1、V1、T1)准静态绝热压缩至体积为V2其熵()
①
增大
②
减小
③
不变
④
不能确定
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【单选题】
当牛顿环装置中的透镜与玻璃之间充以液体时,则第十个亮环的直径由1.40cm变为1.27cm,故这种液体的折射率为()
①
1.32;
②
1.10;
③
1.21;
④
1.43。
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【单选题】
从一个质量均匀分布的半径为R的圆盘中挖出一个半径为R/2的小圆盘,两圆盘中心的距离恰好也为R/2。如以两圆盘中心的连线为x轴,以大圆盘中心为坐标原点,则该圆盘质心位置的x坐标应为()
①
R/4
②
R/6
③
R/8
④
R/12
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【单选题】
要使处于基态的氢原子受激发射后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线,至少应该向基态氢原子提供的能量是()
①
1.5eV
②
3.4eV
③
10.2eV
④
13.6eV
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【单选题】
在夫琅禾费单缝衍射实验中,欲使中央亮纹宽度增加,可采取的方法是()
①
换用长焦距的透镜
②
换用波长较短的入射光
③
增大单缝宽度
④
将实验装置浸入水中
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【单选题】
在阳光的照射下,悬挂在墙上的太阳能小风扇快速转动,这说明()。
①
动能可以凭空产生
②
不同形式的能可以相互转化
③
可以制造出不需要消耗能量的“永动机”
④
太阳可以提供无穷无尽的能量,不需要节约能源。
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