【判断题】【消耗次数：1】
如果教师能够通过丰富的想象，运用传神的描述，塑造栩栩如生的听觉形象，对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中，根据学科性质运用这类口语，能使学生具体、直观地感知描述内容，产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种（ ）。
①
叙述归纳语
②
描述阐释语
③
解说分析语
④
评述论证语
【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中，根据学科性质运用这类口语，能使学生具体、直观地感知描述内容，产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种（ ）。
①
A.叙述归纳语
②
B.描述阐释语
③
C.解说分析语
④
D.评述论证语
随机题目
【多选题】
下列关于基本每股收益的表述中，正确的有（ ）。
①
发生亏损的企业，每股收益以负数列示
②
以合并财务报表为基础计算的每股收益，分子应当是归属于母公司普通股股东的当期合并净利润
③
以母公司个别财务报表为基础计算的每股收益，分子应当是归属于母公司普通股股东的当期合并净利润
④
公司库存股不属于发行在外的普通股，且无权参与利润分配，应当在计算每股收益分母时扣除
【多选题】
下列有关基本每股收益计算的表述中，正确的有（ ）。
①
企业应当按照归属于普通股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
②
企业应当按照归属于普通股和优先股股东的当期净利润，除以发行在外普通股的加权平均数计算基本每股收益
③
以合并财务报表为基础计算每股收益时，分子应当是归属于母公司普通股股东的当期合并净利润，即扣减少数股东损益后的余额
④
计算基本每股收益时，只需要考虑当期实际发行在外的普通股股份
【多选题】
计算基本每股收益时，下列各项中影响分母（发行在外普通股加权平均数）的有（ ）。
①
期初发行在外普通股股数
②
当期新发行普通股股数
③
当期回购普通股股数
④
期末发行在外普通股股数
【多选题】
对计算基本每股收益时，分子、分母说法正确的有（ ）。
①
以合并报表为基础计算的每股收益，分子应当是归属于母公司普通股股东的当期合并净利润，即扣减少数股东损益后的余额
②
计算基本每股收益时，分母应当为当期发行在外普通股的几何加权平均数
③
在计算基本每股收益的分母时应当扣除库存股的数量
④
基本每股收益的分母在计算时应当考虑时间权数的影响
【多选题】
企业应当在附注中披露的与每股收益有关的信息有（ ）。
①
基本每股收益分子、分母的计算过程
②
列报期间不具有稀释性但以后期间很可能具有稀释性的潜在普通股
③
稀释每股收益分子、分母的计算过程
④
在资产负债表日至所得税汇算清缴日之间，企业发行在外普通股或潜在普通股发生重大变化的情况
【多选题】
20×3年末甲公司发行有A、B、C三种可转换公司债券，经计算这三种可转换公司债券当年的增量股每股收益依次为0.5、0.2、0.18，下列说法正确的有（ ）。
①
债券A对每股收益的稀释性最大
②
债券C对每股收益的稀释性最大
③
按照稀释性大小排序为：债券A>债券B>债券C
④
按照稀释性大小排序为：债券C>债券B>债券A