答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】当孩子具有语言表达能力后要给孩子说的机会

① 正确

② 错误

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【判断题】一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于分析和综合问题，具有严密的逻辑思维能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。

① 自我认识

② 自我概念

③ 自我命名

④ 自我反思

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【判断题】低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）训练应变思维能力。

① 图案猜想

② 词汇解读

③ 头脑风暴

④ 以上方法均可

⑤ 用途联想

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【单选题】能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　）.

① 探索能力

② 动手能力

③ 一般能力

④ 特殊能力

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【判断题】阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】语文学习，思维能力的核心是

① 创造思维能力

② 形象思维能力

③ 抽象思维力

④ 分析思维力

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随机题目

【单选题】（　　）说过：“ 文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。”

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 庄子

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【单选题】 “律者，所以定分止争也。”出自（　　）。

① 《荀子》

② 《管子》

③ 《商君书》

④ 《后汉书?董卓传》

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【单选题】（　　）说过：“法律是维护正义的手段，正义就是以善待友，以恶对敌。”

① 柏拉图

② 黑格尔

③ 马克思

④ 恩格斯

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【单选题】 “文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 ”属于（　　）。

① 职业道德

② 社会公德

③ 家庭美德

④ 个人修养

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【单选题】（　　）年中共中央发布《公民道德建设实施纲要》。

① 2000

② 1999

③ 2002

④ 2001

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【单选题】 “道之以德，齐之以礼，有耻且格。”出自（　　）。

① 《论语》

② 《庄子》

③ 《尚书》

④ 《孟子》

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【单选题】 “没有信仰，就没有真正的美德。”出自（　　）的名言。

① 孙中山

② 惠特曼

③ 卢梭

④ 黑格尔

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【单选题】（　　）说过：“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。”

① 孟子

② 孔子

③ 董仲舒

④ 老子

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【单选题】下列不属于时间角度的有（　　）。

① 原始

② 近代

③ 当代

④ 东方

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【单选题】不属于五大法系的有（　　）。

① 回教法系

② 巴比伦法

③ 英国法系

④ 中国法系

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