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【判断题】【消耗次数:1】
低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )要求儿童具有逻辑思维能力
①
直线式组织
②
纵向组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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【单选题】
适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有( )。
①
心有千千结
②
戴高帽
③
找优点
④
我的自画像
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【判断题】
2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学低年级最佳的作文训练形式是( )。
①
观察作文
②
记叙文
③
议论文
④
创造型的想象作文
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【判断题】
可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在小学低年级,儿童的记忆以( )占优势。
①
语词逻辑记忆
②
抽象记忆
③
形象记忆
④
机械记忆
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【多选题】
在小学低年级,儿童的记忆以什么占优势?
①
语词逻辑记忆
②
抽象记忆
③
形象记忆
④
机械记忆
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【判断题】
小学低年级学生的学习的弱势包括:理解力差,注意力时间短。
①
正确
②
错误
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【单选题】
建立病因假设时,常用的逻辑思维法则通常是
①
求同法
②
求异法
③
共变法
④
排除法
⑤
以上都不是
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【单选题】
根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①
逻辑组织,心理组织
②
心理组织,逻辑组织
③
横向组织,心理组织
④
横向组织,逻辑组织
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随机题目
【单选题】
当代中国,只有()制度和国家治理体系而没有别的什么制度体系,能够确保中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴。
①
中国特色社会主义
②
新时代中国特色社会主义
③
以经济建设为中心
④
社会主义市场经济
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【单选题】
相互激荡。
①
近代
②
建国
③
改革开放
④
21世纪
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【单选题】
当今国际政治经济格局正在发生深刻改变,概括起来就是(),这是百年未有之大变局的最大变化。
①
南升北降
②
南北差距
③
东升西降
④
东西矛盾
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【判断题】
中国在实现自身减贫的同时也努力帮助其他发展中国家减贫,先后为120多个发展中国家落实联合国千年发展目标提供了帮助。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
扶智相结合,这是中国特色扶贫开发道路的核心内容。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
21世纪以来,西方发达国家,仍然是世界经济的稳定器,是经济危机重灾区的救援者。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起,不属于是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们的国家制度和国家治理体系之所以有理由自信,源于我们的制度和治理体系具有深厚的历史底蕴。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历启蒙运动的法国霸权,19世纪是经历工业革命的英国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的()霸权。
①
德国
②
美国
③
美苏
④
美欧发达国家
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【单选题】
在落实“怎么扶”的工作中,深入推进乡村教师支持计划,扩大特岗计划和()规模,来加强教育扶贫。
①
大学生支教计划
②
西部计划
③
银龄讲学计划
④
银发计划
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