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【多选题】【消耗次数:1】
同理心倾听的要求有
①
做到将心比心的辨识
②
抓住当事人的内心世界
③
将辨识的情绪反馈给当事人
④
引导解决问题
参考答案:
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相关题目
【简答题】
何谓当事人?广义的诉讼当事人有哪几类?
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【单选题】
当事人不履行仲裁裁决的,对方当事人申请执行应当向( )。
①
有管辖权的人民法院
②
有管辖权的仲裁机构
③
裁决案件的仲裁机构
④
当事人选定的人民法院
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【判断题】
沟通中的冲突给当事人带来不同的结果,有时冲突是解决问题的契机。
①
正确
②
错误
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【简答题】
沟通中的冲突给当事人带来不同的结果,有时冲突是解决问题的[填空1]。
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【单选题】
当事人诉讼地位平等指的是( )。
①
当事人诉讼地位相同
②
当事人诉讼权利义务相同
③
一方的权利与另一方的义务相互对立
④
诉讼权利的同一性和对等性
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【多选题】
汇票当事人包括()。
①
出票人
②
付款人
③
持票人
④
收款人
⑤
承兑人
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【多选题】
下列关于仲裁当事人的特征的表述,正确的有( )
①
仲裁当事人的法律地位平等
②
仲裁当事人必须是有效仲裁协议的签订或继受主体
③
仲裁当事人现实地发生了仲裁协议所约定的具有可仲裁性的民事纠纷
④
仲裁当事人可以以他人的名义实施仲裁活动
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【多选题】
当事人可以申请撤销仲裁裁决的情形有( )。
①
没有仲裁协议的
②
仲裁委员会无权仲裁的
③
对方当事人隐瞒了足以影响公正裁决的证据的
④
仲裁程序违法的
⑤
仲裁员受贿的
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【多选题】
保险合同的当事人有( )
①
A投保人
②
B 被保险人
③
C 受益人
④
D 保险人
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【判断题】
倾听是通往人内心世界的第一步。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①
关于自我社会性与品格成长的知识
②
关于幼儿社会性发展的知识
③
关于幼儿性格养成的知识
④
关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】
学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①
尊敬与爱
②
坚韧
③
自制与勤奋
④
心理素质
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【单选题】
学前儿童抵制诱惑,需要( )能力。
①
尊敬与爱
②
坚韧
③
自制
④
心理素质
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【单选题】
精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )提出了社会性心理需要理论。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )提出了“潜意识”的概念。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。
①
斯金纳
②
皮亚杰
③
班杜拉
④
弗洛伊德
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【单选题】
( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①
强化是儿童获得社会行为的重要机制
②
儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③
直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④
观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
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【单选题】
( )属于认知发展理论的代表人物。
①
皮亚杰
②
班杜杰
③
沃尔特斯
④
弗洛姆
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【单选题】
儿童( )是道德发展的必要条件。
①
个性发展
②
心理发展
③
生理发展
④
认知发展
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