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吐字归音的要求有哪些
出字——准确有力
立字——圆润饱满
咬字——松紧适度
归音——干净利索
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【单选题】 下面不属于吐字归音的要领的是。( )
①  橄榄型
②  字头咬住弹出
③  字腹要展开立住
④  归音要到位兜住
【判断题】 “吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
①  正确
②  错误
【判断题】 吐字归音的综合感觉可用五个字来概括,即“拢、弹、滑、挂、流”。
①  正确
②  错误
【多选题】 归音训练应该做好以下练习
①  抵腭练习。朗读带有前鼻韵尾-n的词语。
②  穿鼻练习。朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。
③  展唇练习。朗读带有i韵尾的词语。
④  敛唇练习。朗读带有u和o作韵尾的词语。
【判断题】 五音的分法最早见于守温和尚的《归三十字母表》,其排列次序是唇、舌、齿、牙、喉。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 提出“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移”的是
①  沈重
②  陈第
③  周德清
④  朱熹
【多选题】 归脾汤的功用有( )
①  养心
②  补血
③  益气
④  健脾
【判断题】 “音”、“南”、“民”三字在《诗经》时代是同韵字。
①  正确
②  错误
【单选题】 哪种叩诊音纯属胸部病理性叩诊音
①  清音
②  浊音
③  过清音
④  实音
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【单选题】 在企业文化的三个层次要素中,?被组织成员认为是理所应当的,但往往是不可见的。
①  表象企业
②  形象
③  价值观
④  基本信念
【单选题】 组织行为学研究可以分为?三个层次。
①  个人、集体、国家
②  个体、群体、组织
③  群体、组织、环境
④  个体、组织、环境
【单选题】 ?主张对激励进行针对性的刺激,只看员工的行为及其结果之间的关系,而不是突出激励的内容和过程。
①  激励的强化理论
②  激励的过程理论
③  期望理论
【单选题】 一位父亲为了鼓励小孩用功学习,向小孩提出:如果在下学期每门功课都考试95分以上,就给物质奖励。小孩会受到激励而用功学习的情况有?
①  平时成绩较好,有可能各门功课都考95分以上
②  奖励的东西是小孩最想要的
③  父亲说话向来都是算数的
④  上述三种情况同时存在
【单选题】 观察者在自然真实的情景下观察他人的行为,被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫?
①  参与观察法
②  自然观察法
③  控制观察法
④  被动观察法
【单选题】 希波克拉底将人的气质类型分成四种,哪一种气质类型?被比喻成“春天”
①  多血质型
②  黏液质型
③  胆汁质型
④  抑郁质型
【单选题】 在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之?
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  首因效应
④  投射
【单选题】 ?是在有意设定的实验室内进行的,通常借助于各种仪器设备,在严格控制的条件下,通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
①  自然实验法
②  现场实验法
③  实验室实验法
④  仿真实验法
【单选题】 在双因素激励理论中,满意的对立面是?
①  不满意
②  没有满意
【单选题】 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是?
①  公司没有做到奖罚分明奖励
②  不够及时
③  公司没有做到奖人所需、形式多变
④  员工太挑剔