【单选题】【消耗次数:1】
学校复课,进行晨检的对象有()
学生家长
全体教职人员
路过学校门口的行人
学校附近的商户
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【单选题】 ( )是指以学校为核心,以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
①  国家课程开发
②  地方课程开发
③  综合课程开发
④  校本课程开发
【多选题】 学校组织学生出去秋游和野炊,这不符合家长和学校应对儿童压力事件的方法()
①  A.教育要适应儿童身心发展规律
②  B.建立良好亲子关系,改善教育方式
③  C.学校加强与社会、家庭的密切配合
④  D.鼓励学生多参加课余户外活动
【多选题】 学生有下列情形之一,学校给予退学处理
①  学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的
②  休学、保留学籍期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的
③  学生本人申请退学的
④  学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形
【单选题】 在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①  权力与需求
②  沟通
③  理解
④  义务
【单选题】 ()是教育发展的指挥棒,影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。
①  教育评价
②  教育改革
③  教育方向
④  教育方法
【单选题】 有了学校,就有了
①  学校管理
②  学校管理学
③  管理学
④  学校管理心理学
【判断题】 依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。()
①  正确
②  错误
【判断题】 孩子进入学校后,教育孩子的权利与义务都交给了学校,家长无权过问。
①  正确
②  错误
【单选题】 对某走读学校学生进行膳食调查,最适宜采用( )
①  称重法
②  查帐法
③  24小时回顾法
④  化学分析法
⑤  食物频率法
【单选题】 对某走读学校学生进行膳食调查,最适宜采用( )
①  称重法
②  查帐法@24小时回顾法
③  化学分析法
④  食物频率法
随机题目
【简答题】 简述辛亥革命的历史意义。
【单选题】 理想,是人们在实践中形成的
①  有实现必然性的对美好未来的追求和向往
②  不可实现性的对美好未来的追求和向往
③  超越客观性的对美好未来的追求和向往
④  有实现可能性的对美好未来的追求和向往
【单选题】 人性本恶是谁的思想
①  孟子
②  荀子
③  告子
④  韩非子
【单选题】 人的本质属性是
①  本能
②  自然属性
③  社会属性
④  思维属性
【单选题】 理想是一定社会关系的产物,它必然地带有特定时代的烙印,在阶级社会中,还必然带着
①  人的烙印
②  民族的烙印
③  动物的烙印
④  阶级的烙印
【单选题】 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是
①  人生的指路明灯
②  人们的主观意志和想当然
③  人生的桥梁
④  人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
【单选题】 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的
①  主题
②  基础
③  灵魂
④  精髓
【单选题】 建设有中国特色的社会主义,把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段我国各族人民的
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会理想
【单选题】 对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标,是人们的
①  生活理想
②  职业理想
③  道德理想
④  社会理想
【单选题】 内在价值转化为外在价值的中介环节是
①  知识
②  能力
③  智力
④  实践