【判断题】【消耗次数:1】
传统营销普遍是依赖媒体来进行宣传,而内容营销一般是靠自成媒体来进行宣传。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 利用新媒体平台进行营销的模式。是从新媒体营销的( )方面来说的。
①  字面
②  本质
③  企业角度
【单选题】 企业想要进行新媒体的营销,首先要了解新媒体营销团队的构成。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 自媒体平台内容营销技巧包括( )
①  建立内容素材库
②  营造内容的代入感
③  增加阅读量
【单选题】 自媒体平台内容的营销策略包括( )
①  营造内容的代入感
②  增加阅读量
③  掌握技巧,选择合适内容
【判断题】 大力进行诚信宣传教育有两个途径:一是靠规范;二是靠教育和自觉。
①  正确
②  错误
【单选题】 多媒体技术中,媒体一般指_________。
①  传递媒体的载体
②  传递信息的载体
③  存储信息的实体
④  存储媒体的实体
【多选题】 下列关于网络营销与传统营销表述正确的是( )。
①  传统营销利用多种媒体,而网络营销使用单一媒体
②  网络营销消费者主动性强,有更大的自主性
③  传统营销购物耗费的时间和精力大
④  应实现网络营销与传统营销的整合
【判断题】 主题层一般是按照问题域来进行划分的
①  正确
②  错误
【多选题】 决定宣传效益的因素包括宣传内容、宣传场合、宣传时机、宣传动机和( )
①  宣传者和被宣传者
②  宣传内容和宣传场合
③  宣传时机和宣传动机
④  宣传方法
【多选题】 企业选择新媒体进行营销工作,所考虑的因素主要有:
①  受众精准
②  双向传播
③  效果可以准确评价
随机题目
【单选题】 培养法治思维的前提是( )
①  养成守法习惯
②  学习和掌握基本的法律知识
③  掌握和运用法律方法
④  参与立法讨论和依法行使监督权
【多选题】 我国行政执法的主体包括
①  中国共产党
②  中央和地方各级政府
③  各级政府中享有执法权的下属行政机构
④  公安局、检察院和法院
【多选题】 下列选项体现中华传统美德基本精神中的推崇“仁爱”原则,追求人际和谐的有
①  “己欲立而立人,己欲达而达人”
②  “亲亲而仁民,仁民而爱物”
③  “国而忘家,公而忘私”
④  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
【多选题】 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的(道德要求、政治原则、法律规范 ),也是民族精神的核心。
①  宗教宗旨
②  道德要求
③  政治原则
④  法律规范
【多选题】 改革创新的重要意义( )
①  解放思想
②  进一步解放和发展生产力的必然要求。
③  全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。
④  建设社会主义创新型国家的迫切需要
【多选题】 下列有关时代精神与民族精神关系的说法,下列正确的是( )A 时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。B 民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托C 时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。D 一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时,一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
①  时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
②  民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托
③  时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。
④  一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时,一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
【多选题】 古曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有()
①  要勤于实践
②  要善于学习别人的优点和长处
③  与人同行时不要做任何坏事
④  发现缺点和错误要及时改正
【多选题】 我国宪法的基本原则包括()
①  党的领导原则
②  人民主权原则
③  尊重和保障人权原则
④  社会主义法治原则
⑤  民主集中制原则
【多选题】 1.大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中,还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题,树立正确的( )
①  荣辱观
②  得失观
③  生死观
④  幸福观
【多选题】 在协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,大力弘扬中国革命道德仍然具有极其重要的现实意义,有利于( )
①  加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念
②  培育和践行社会主义核心价值观
③  引导人们树立正确的道德观,积极投身于社会主义建设事业
④  培育良好的社会道德风尚,抵制腐朽思想的侵蚀