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【单选题】【消耗次数:1】
纯电感正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与感抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①
超前90°
②
超前120°
③
滞后90°
④
滞后120°
参考答案:
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相关题目
【单选题】
纯电容正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与容抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①
超前90°
②
超前120°
③
滞后90°
④
滞后120°
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将
①
增大
②
减小
③
不变
④
不确定
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【单选题】
若交流电路的电流相位比电压相位超前,则电路成(??)
①
电阻性
②
电感性
③
电容性
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,频率增大时,电路中电流将( )。
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
若交流电路的电流相位比电压相位超前,则电路呈
①
电阻性
②
电感性
③
电容性
④
不确定
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
在电感元件的交流电路中,电压和电流的相位
①
相同
②
电压的相位比电流的相位超前90°
③
电压的相位比电流的相位落后90°
④
不确定
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【判断题】
电感元件上的电压在相位上超前电流90°。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在大学阶段,( ) 是同学们的主要任务,是大学生活的中心内容。
①
参加社团
②
交友
③
学习
④
休闲生活
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【单选题】
实现人生价值的根本途径是( )。
①
培养积极进取的人生态度
②
自觉提高自我的主体素质和能力
③
进行有意识、有目的的创造性实践活动
④
树立正确的人生观
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【单选题】
中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是( )。
①
团结统一
②
爱好和平
③
爱国主义
④
国际主义
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【单选题】
一国的历史传统、文化背景、安全形势、社会制度最可能对()的设定产生影响。
①
法律权利
②
法律义务
③
权利主体
④
以上都不对
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【单选题】
我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是( )
①
主观为自己,客观为他人
②
只有集体利益,没有个人利益
③
先集体后个人,先他人后自己
④
以自我为中心,一切从个人利益出发
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【单选题】
以下哪一项是我国核心价值体系的高度凝练和集中表达?
①
中国特色社会主义共同理想
②
社会主义核心价值观
③
民族精神和时代精神
④
社会主义荣辱观
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【单选题】
理想与空想的区别在于()。
①
是否具有主观能动性
②
是否是自然形成的
③
是否符合客观规律性
④
是否是创新思维的结果
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【单选题】
下列哪一项概括了国家的价值目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。
①
爱国、诚信、法治、和谐
②
爱国、敬业、诚信、友善
③
自由、平等、公正、法治
④
富强、民主、文明、和谐
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【判断题】
爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会主义大学的培养目标是( )
①
培养德智体等方面发展的人才
②
培养德智体等方面发展的社会主义建设者
③
培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人
④
培养专业人才
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