【单选题】【消耗次数:1】
受体拮抗药的特点是,与受体
无亲和力,无内在活性
有亲和力,有内在活性
有亲和力,有较弱的内在活性
有亲和力,无内在活性
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【单选题】 甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①  甲药为激动剂,乙药为激动剂
②  甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③  甲药为部分激剂,乙药为激动剂
④  甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
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①  甲药为激动剂,乙药为激动剂
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【单选题】 与受体有较强的亲和力,内在活性小
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
【单选题】 与受体亲和力及内在活性都强
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
【单选题】 对受体亲和力高的药物,它在机体内
①  排泄慢
②  排泄快
③  吸收快
④  产生作用所需的浓度较低
⑤  产生作用所需的浓度较高
【判断题】 受体数目减少,亲和力减低称为向下调节
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关亲和力的描述,正确的是
①  亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力
②  亲和力是药物与受体结合的能力
③  亲和力越大药物效价越弱
④  亲和力越大,药物效能越强
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③  亲和力越大,药物效价越弱
④  亲和力越大,药物效能越强
【单选题】 pD2值可以反映药物与受体亲和力,pD2值大说明
①  药物与受体亲和力大,用药剂量小
②  药物与受体亲和力大,用药剂量大
③  药物与受体亲和力小,用药剂量小
④  药物与受体亲和力小,用药剂量大
⑤  以上都不对
【单选题】 与狂犬病毒有强大的亲和力的组织是
①  神经组织
②  结缔组织
③  皮肤、粘膜
④  肌肉组织
【单选题】 ()是亲和力的重要表现之一
①  微笑
②  幽默
③  握手
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【单选题】 《红楼梦》又称()
①  《孽海情缘》
②  《好逑传》
③  《石头记》
④  《金粉世家》
【单选题】 《红楼梦》的体例是()
①  笔记体小说
②  传奇体小说
③  话本体小说
④  章回体小说
【单选题】 《红楼梦》的作者是()
①  曹雪芹
②  施耐庵
③  蒲松龄
④  程伟元
【单选题】 《红楼梦》通行本是一百二十回,一般认为,后四十回的续者是()
①  罗贯中
②  吴敬梓
③  高鹗
④  李伯元
【单选题】 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指
①  间接地获得知识
②  获得间接经验
③  有教师帮助去获得知识
④  有同学帮助去获得知识
【单选题】 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
①  分组教学
②  个别教学
③  道尔顿制
④  班级上课制
【单选题】 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①  个别教学制
②  班级授课制
③  分组教学制
④  道尔顿制
【单选题】 教学从本质上说,是一种   。
①  认识活动
②  教师教的活动
③  学生学的活动
④  课堂活动
【单选题】 以下关于教学的正确论述应该是
①  教学就是传授知识
②  教学就是上课
③  教学就是智育
④  教学由教与学两方面活动组成
【单选题】 下列属于教学过程的活动是
①  课外活动
②  排课表
③  布置批改作业
④  教研活动