【判断题】【消耗次数:1】
焦虫感染引起的黄疸属于溶血性黄疸。
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相关题目
【单选题】 溶血性黄疸时,下列哪项不存在
①  血中游离胆红素增加
②  粪胆素原增加
③  尿胆素原增加
④  尿中出现胆红素
⑤  粪便颜色加深
【单选题】 下列哪项不是溶血性黄疸的临床表现
①  皮肤呈浅柠檬黄色
②  粪便颜色加深
③  皮肤瘙痒
④  血总胆红素增加,以非结合胆红素增高为主
【判断题】 溶血性黄疸可出现血红蛋白尿和白陶土色大便。
①  正确
②  错误
【单选题】 新生儿期应避免应用可导致脑性核黄疸及溶血性贫血的( )
【单选题】 溶血性链球菌最常引起:
①  蜂窝织炎
②  假膜性炎
③  坏死性炎
④  脓肿
⑤  出血性炎
【单选题】 溶血性链球菌最常引起是
①  蜂窝织炎
②  假膜性炎
③  坏死性炎
④  脓肿
⑤  出血性炎
【单选题】 A群乙型溶血性链球菌感染后引起肾小球肾炎是由于
①  链球菌与肾小球基底膜有共同的抗原表位
②  隐蔽抗原的释放
③  由于免疫功能缺陷引起
④  自身抗原的改变
⑤  免疫调节功能异常
【单选题】 由A组溶血性链球菌引起的颌面部感染不选的药物是( )
【多选题】 下列药物中易引起新生儿溶血或黄疸的是()。
①  A.非那西丁
②  B.伯氨喹
③  C.磺胺异噁唑
④  D.氯霉素
⑤  E.苯肼
【单选题】 引起副溶血性弧菌食物中毒的食品主要是
①  肉类
②  海产品及腌菜
③  海带及蛋类
④  剩饭剩菜
随机题目
【多选题】 行动研究法的实施步骤包括_______。
①  计划
②  行动
③  观察
④  反思
【多选题】 教育文献研究的局限性在于___。
①  时效性差
②  记载偏差
③  信息缺损
④  限于语言
【多选题】 调查研究的步骤包括_______。
①  确定调查课题
②  选择调查对象
③  编写调查提纲,编制调查问卷和调查表
④  制定调查计划
⑤  实际调查,收集资料
【多选题】 间接推广先进教育经验的方法包括_______。
①  先进教育教学演示活动
②  书面经验交流
③  录音录像播放
④  组织专题研讨会
【多选题】 个案研究法的基本程序包括______。
①  认识对象确立个案
②  收集个案资料
③  整理分析资料
④  个案的补救矫正与发展指导
【单选题】 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
①  主要用来核对重要行为的呈现与否
②  观察项目需预先列出表格
③  只判断行为出现与否
④  提供行为性质的材料
【单选题】 定量分析的前提不包括 ( )
①  数据资料的客观性
②  数据资料的完整性
③  数据资料的有效性
④  数据资料的准确性
【单选题】 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①  分析
②  分类
③  比较
④  综合
【单选题】 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括 ( )
①  问题的提出和研究方法
②  问题的提出和研究假设
③  研究假设和研究方法
④  研究假设和研究计划
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制