【单选题】【消耗次数:1】
空腹血糖的正常值范围是
3.89-6.11mmol/L
3.0-7.2mmol/L
3.5-6.0mmol/L
5.0-8.8mmol/L
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【单选题】 空腹血糖7. Ommol/L;餐后2 小时( )mmol/L为糖尿病。
①  12.1
②  9.1
③  10.1
④  11.1
【单选题】 男性,65岁,测血压经常为180/120mmHg,同时发现血糖为8.7mmol/L,血胆固醇7.2mmol/L,下列药物不宜使用的是
①  阿替洛尔
②  卡托普利
③  哌唑嗪
④  甲基多巴
⑤  尼群地平
【单选题】 男性,65岁。测血压多为180/120mmHg,同时发现血糖为8.7mmol/L,血胆固醇为7.2mmol/L,下列何种降压药物首选()
①  阿替洛尔
②  卡托普利
③  哌唑嗪
④  甲基多巴
⑤  硝苯地平缓释片
【判断题】 高钾血症是指血钾超过4.5mmol/L。
①  正确
②  错误
【单选题】 糖尿病病人餐后2h血糖(mmol/L)控制的理想目标
①  4.4—6.1
②  4.4—8.0
③  7.0—9.0
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【单选题】 93.林某,女,50岁。反复眼睑及双下肢水肿1月余,伴有大量泡沫尿。尿蛋白(++++),24小时尿蛋白4.3g。血清清蛋白24.8g/L,血清胆固醇14.37mmol/L,血肌酐135mmol/L,血尿素氮8.1mmol/L。该病人目前的饮食应给予
①  高热量,正常量优质蛋白质,低盐
②  高热量,优质蛋白质,低盐
③  低热量,正常量优质蛋白质,低盐
④  热量,优质蛋白质,低盐
⑤  高热量,优质低蛋白,低盐
【单选题】 92.林某,女,50岁。反复眼睑及双下肢水肿1月余,伴有大量泡沫尿。尿蛋白(++++),24小时尿蛋白4.3g。血清清蛋白24.8g/L,血清胆固醇14.37mmol/L,血肌酐135mmol/L,血尿素氮8.1mmol/L。 该病人最可能的疾病是
①  急性肾小球肾炎
②  急进性肾小球肾炎
③  慢性肾小球肾炎
④  肾病综合症
⑤  急性肾损伤
【多选题】 糖尿病患者,感冒高热后出现恶心、呕吐、化验检查血酮体5.2mmol/L(54.17mg/dl),CO2-CP18mmol.L.与该患呕吐无关的是
①  A.代谢产物刺激延髓化学感受器触发器
②  B.代谢产物刺激延髓呕吐中枢
③  C.代谢产物刺激延髓胃肠道化学感受器
④  D.高热刺激延髓化学感受器触发器
【判断题】 糖尿病患者餐后2h血糖控制的理想目标是4.4~8.0mmol/l。
①  正确
②  错误
【判断题】 某成年人一次空腹血浆葡萄糖(FPG)≥7.0mmol/L,可诊断为糖尿病
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在学习语言时,学龄儿童的模仿能力不如成年人。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )重视教育过程的调解功能,而不重视对结果的分等、鉴定功能。
①  诊断性评价
②  终结性评价
③  形成性评价
④  综合性评价
【单选题】 ( )是指把学生分成几个小组,每个小组未做在课桌周围的作为编排顺序的坐位模式。
①  圆形
②  马蹄形
③  传统型
④  独立课桌
【单选题】 在外语教学中,教师涉及目的语国家的历史、地理、传统习俗、价值观念等,是为了让学生学习( )
①  外国社会文化知识
②  跨文化交际
③  外国风土人情
④  目的语国家行为规范
【单选题】 “此时此地”原则认为儿童思维的主要特征表现在( )
①  和谐型和单一性
②  生活性和时间性
③  时间性和地域性
④  具体性和直观性
【单选题】 ( ) 是运用科学可行的方法,对教学要素、过程和结果进行价值评判的活动。
①  教学评价
②  形成性考核
③  综合测评
④  考试
【单选题】 ( )关心的是教育活动的后果,而基本上不涉及教育活动的过程。
①  诊断性评价
②  终结性评价
③  形成性评价
④  综合性评级
【单选题】 ( )强调外语学习应与学生的身体动作联系在一起,以发展理解力和技巧。
①  全身反应法
②  直接法
③  直觉法
④  自然法
【单选题】 每个课堂教学活动的时间一般不超过( )。
①  15?20分钟
②  5?10分钟
③  10?30分钟
④  5?15分钟
【单选题】 (  )的目的在于培养学生的交际能力,强调语言时交际的工具。
①  认知教学法
②  交际法
③  听说法
④  情景法