【判断题】【消耗次数:1】
在图样上测量尺寸可以用直尺测量
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【判断题】 在图样上测量尺寸可以用三角板测量
①  正确
②  错误
【判断题】 在图样上测量尺寸要用分规
①  正确
②  错误
【判断题】 机械图样中的尺寸数字可以用厘米、分米做单位,这时要标注单位名称或代号
①  正确
②  错误
【单选题】 图样中尺寸线和尺寸界线用______画出
①  粗实线
②  虚线
③  细实线
④  细点画线
【单选题】 图样上的尺寸,应(),不得()。
①  从图上直接量取,以尺寸数字为准
②  以尺寸数字为准,从图上直接量取
③  从图例中量取,以比例计算为准
④  以比例计算为准,从图例中量取
【判断题】 测量得到的提取尺寸就是尺寸的真值。
①  正确
②  错误
【判断题】 接地电阻仪是用于直接测量接地电阻的仪表,它也可以用来测量设备的绝缘电阻。
①  正确
②  错误
【单选题】 图样上的尺寸数字代表的是( )
①  实际尺寸
②  图线的长度尺寸
③  随比例变化的尺寸
④  其他
【判断题】 实际测量得到的提取尺寸就是尺寸的真值。
①  正确
②  错误
【判断题】 磁电式传感器可以用于测量线速度和角速度。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 They ______ America tomorrow.
①  A.Will go to
②  B.are going to
③  C.are about to go to
④  D.are going to
【多选题】 She insisted that she _____ the trip.
①  A.organized
②  B.organizes
③  C.should organize
④  D.organize
【多选题】 In his spare time, he often _______.
①  A.speak English
②  B.rides a bike
③  C.cycles
④  D.goes cycling
【多选题】 张老师给每个小组分配了同样的任务,全班共有五组,每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报,因为各组的结果都差不多,听五遍类似的报告,很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务,小组学习成果评估采用什么方式更好? ()
①  A.让每组只补充前面组没有说过的观点。
②  B.老师给出标准答案,小组之间互评,看是否与老师的答案有差距
③  C.让每组上缴讨论结果的书面报告,老师批改判断小组的学习情况。
④  D.就小组合作学习的内容,出几道题,看看是不是所有学生都会了。
【多选题】 课堂教学的过程其实是一种()的过程
①  A.师生沟通
②  B.相互理解
③  C.达成思想共识
④  D.听从老师
【多选题】 演绎精彩的几个转化包括()
①  A.教师的语言转化
②  B.知识转化
③  C.教法转化
④  D.感情转化
【多选题】 下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①  A.认知冲突促进思考和理解
②  B.帮助学生全面掌握各种技能
③  C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④  D.榜样示范帮助学生掌握方法
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 有效教学关注学生的()
①  A进步
②  B发展
③  C我就可以成功
④  D我必须成功
【多选题】 单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①  A咨询目标
②  B普遍性问题咨询
③  C分层性问题咨询
④  D收获式小结