岗前职业道德教育包括（　　）。

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【多选题】【消耗次数：1】

岗前职业道德教育包括（　　）。

① 会计专业学历教育

② 形势教育

③ 法制教育

④ 获取会计从业资格中的职业道德教育

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相关题目

【多选题】岗前职业道德教育包括

① 会计专业学历教育

② 从事会计工作前的职业道德教育

③ 形势教育

④ 法制教育

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【多选题】会计职业道德教育的内容主要包括（　　）。

① 会计职业道德观念教育

② 会计职业道德规范教育

③ 会计职业道德警示教育

④ 其他与会计职业道德相关的教育

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【多选题】会计职业道德教育的途径包括（　　）。

① 会计学历教育

② 会计人员继续教育

③ 会计人员自我教育

④ 会计专业技术资格考试

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【多选题】会计职业道德教育的内容有（　　）。

① 职业道德观念教育

② 职业道德规范教育

③ 职业道德警示教育

④ .会计基础知识教育

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【多选题】会计职业道德教育的方法包括（　　）。

① 理论教育与实际教育相结合

② 岗前观念与岗中的继续教育结合

③ 自我教育与外在教育相结合

④ 正面教育与反面批评相结合

⑤ 个人示范与集体影响相结合

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【单选题】（）在会计职业道德教育中起基础性作用。

① 会计专业学历教育中的职业道德教育

② 从事会计工作前的职业道德教育

③ 会计专业学历教育中的职业道德教育

④ 自我教育中的职业道德教育

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【判断题】法制教育不属于岗位职业道德教育的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】会计职业道德教育的形式是（）。

① 接受教育和自我修养

② 正规学历教育和单位培训

③ 岗位轮岗和技能培训

④ 岗位转换和自我学习

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【判断题】会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要途径。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】下列属于会计职业道德教育的形式的有（　　）。

① 接受教育

② 自我修养

③ 自警自励

④ 慎省慎微

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随机题目

【单选题】《混凝土结构设计规范》对于剪扭构件承载力计算采用的计算模式是：

① 混凝土和钢筋均考虑相关关系

② 混凝土和钢筋均不考虑相关关系

③ 混凝土不考虑相关关系，钢筋考虑相关关系

④ 混凝土考虑相关关系，钢筋不考虑相关关系

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【单选题】大偏心和小偏心受压破坏的本质区别在于：

① 受拉区的混凝土是否破坏

② 受拉区的钢筋是否屈服

③ 受压区的钢筋是否屈服

④ 受压区的混凝土是否破坏

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【单选题】配有螺旋箍筋的钢筋混凝土柱同配有普通箍筋的钢筋混凝土柱相比，前者的承载力比后者的承载力

① 低

② 高

③ 相等

④ 不确定

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【判断题】梁剪弯段区段内，如果剪力的作用比较明显，将会出现弯剪斜裂缝

① 正确

② 错误

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【判断题】当梁配箍量不变，满足构造要求前提下，采用小直径、较小间距箍筋有利于减小斜裂缝宽度

① 正确

② 错误

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【判断题】剪跨比对有腹筋梁的抗剪承载力影响比对无腹筋梁的影响小

① 正确

② 错误

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【判断题】柱中纵向受力钢筋直径不宜小于12mm，且全部纵向钢筋的配筋率不宜大于5％

① 正确

② 错误

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【单选题】与普通箍筋的柱相比，有间接钢筋的柱主要破坏特征是

① 混凝土压碎，纵筋屈服

② 混凝土压碎，钢筋不屈服

③ 保护层混凝土剥落

④ 间接钢筋屈服，柱子才破坏

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【单选题】《混凝土结构设计规范》规定，预应力混凝土构件的混凝土强度等级不应低于

① C20

② C30

③ C35

④ C40

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【单选题】下面的关于钢筋混凝土受弯构件截面弯曲刚度的说明中，错误的是

① 截面弯曲刚度随着荷载增大而减小

② 截面弯曲刚度随着时间的增加而减小

③ 截面弯曲刚度随着裂缝的发展而减小

④ 截面弯曲刚度不变

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