岗前职业道德教育包括（　　）。

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【多选题】【消耗次数：1】

岗前职业道德教育包括（　　）。

① 会计专业学历教育

② 形势教育

③ 法制教育

④ 获取会计从业资格中的职业道德教育

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【多选题】岗前职业道德教育包括

① 会计专业学历教育

② 从事会计工作前的职业道德教育

③ 形势教育

④ 法制教育

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【多选题】会计职业道德教育的内容主要包括（　　）。

① 会计职业道德观念教育

② 会计职业道德规范教育

③ 会计职业道德警示教育

④ 其他与会计职业道德相关的教育

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【多选题】会计职业道德教育的途径包括（　　）。

① 会计学历教育

② 会计人员继续教育

③ 会计人员自我教育

④ 会计专业技术资格考试

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【多选题】会计职业道德教育的内容有（　　）。

① 职业道德观念教育

② 职业道德规范教育

③ 职业道德警示教育

④ .会计基础知识教育

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【多选题】会计职业道德教育的方法包括（　　）。

① 理论教育与实际教育相结合

② 岗前观念与岗中的继续教育结合

③ 自我教育与外在教育相结合

④ 正面教育与反面批评相结合

⑤ 个人示范与集体影响相结合

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【单选题】（）在会计职业道德教育中起基础性作用。

① 会计专业学历教育中的职业道德教育

② 从事会计工作前的职业道德教育

③ 会计专业学历教育中的职业道德教育

④ 自我教育中的职业道德教育

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【判断题】法制教育不属于岗位职业道德教育的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】会计职业道德教育的形式是（）。

① 接受教育和自我修养

② 正规学历教育和单位培训

③ 岗位轮岗和技能培训

④ 岗位转换和自我学习

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【判断题】会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要途径。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】下列属于会计职业道德教育的形式的有（　　）。

① 接受教育

② 自我修养

③ 自警自励

④ 慎省慎微

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【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【多选题】结构良好问题的特征（）

① A、问题的明确性

② B、解法的确定性

③ C、问题不明确性

④ D、解法的开放性

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【多选题】知识的表征形式（）

① A、命题网络

② B、产生式系统

③ C、图式

④ D、表象

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【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是（　）

① A、下位学习

② B、上位学习

③ C、先行组织者

④ D、组合学习

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【多选题】知识的表征形式（）

① A、命题网络

② B、产生式系统

③ C、图式

④ D、表象

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【多选题】学习的定义说明( )

① A、学习是行为或行为潜能的变化

② B、学习引起的变化是持久的

③ C、学习引起的变化是短暂的

④ D、学习是由反复经验引起的

⑤ E、学习是生理心理成熟的结果

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【多选题】练习曲线规律（）

① A、开始进步快

② B、中间有一个高原期

③ C、后期进步慢

④ D、总趋势是进步

⑤ E、有时出现暂时退步

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（）

① A、感知运动

② B、前运算

③ C、具体运算

④ D、形式运算

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