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【多选题】【消耗次数:1】
2015年8月20日,甲公司签发了一张金额为200800元的转账支票,用于向乙公司支付货款。请根据上述资料,回答下列问题:甲公司出纳人员填写支票用途栏时,不小心将货款的“货”字写错了,发现后改正过来,并在更改处签章,对于该支票,下列说法正确的有( )。
①
该支票无效
②
该支票有效
③
银行可予受理
④
银行不予受理
参考答案:
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相关题目
【单选题】
2015年8月20日,甲公司签发了一张金额为200800元的转账支票,用于向乙公司支付货款。请根据上述资料,回答下列问题:该支票大写金额的下列写法中,正确的是( )。
①
贰拾万零捌佰元
②
贰拾万捌佰元
③
贰拾万零捌佰元整
④
贰拾万捌佰元整
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:关于该支票的说法,正确的有( )。
①
该支票只能用于转账
②
该支票既能转账又能取现
③
该支票只能用于取现
④
该支票无需提示承兑
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:该支票上没有记载出票地,则( )。
①
以甲公司的营业场所为出票地
②
以乙公司的营业场所为出票地
③
该支票无效
④
该支票有效
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【多选题】
东霖公司向忠谙公司购买一个元器件,应付价款960元。东霖公司为付款开出一张支票,因金额较小,财务人员不小心将票据金额仅填写了数码的“¥960元”,没有记载票据金额的中文大写。忠谙公司业务员也没细看,拿到支票后就放入文件袋。关于该支票,下列哪些选项是正确的?
①
A.该支票出票行为无效
②
B.忠谙公司不享有票据权利
③
C.东霖公司应承担票据责任
④
D.该支票在使用前应补记票据金额的中文大写
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【单选题】
甲单位向乙单位购买商品并签发一张支票付款,则该支票的“付款人”是指( )
①
甲单位
②
乙单位
③
甲单位的开户银行
④
乙单位的开户银行
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【多选题】
X企业销售产品,收到支票一张,存入银行,货款50 000元,增值税8 000元,则该业务分录为( )。
①
借记“银行存款”58 000元
②
贷记“主营业务收入”50 000元
③
贷记“应交税费—应交增值税(销项税额)”8 000元
④
借记“库存现金”58 000元
⑤
贷记“主营业务收入58000元
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【判断题】
支票分:现金支票、转账支票、普通支票
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)企业销售商品,收到转账支票一张,将支票存入银行,银行尚未办理入账手续,属于未达账项中的“企业已收,银行未收”。( )
①
对
②
错
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【单选题】
根据我国票据法律制度的规定,现金支票与转账支票的关系是()。
①
现金支票可以转账,转账支票不能支取现金
②
现金支票在特殊情况下可以转账
③
现金支票只能支取现金,转账支票只用于转账
④
转账支票可以支取现金,现金支票不能转账
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【判断题】
空头支票就是未填写金额的支票。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
久演不衰的 是六场童话剧,容量较大,戏剧冲突的面也较广,但它的结构单纯,层次清楚。通过千岁娃娃牺牲自己、挽救别人的事迹,热情歌颂了无私奉献的崇高精神。主题非常明晰,适应了少年儿童的接受能力。
①
《千岁娃娃》
②
《人参娃娃》
③
《救人娃娃》
④
《牵手娃娃》
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【判断题】
婴儿期是人一生中词汇量增长最快的时期。
①
正确
②
错误
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【多选题】
童年期儿童的社会化语言分为_______
①
适应性告知
②
批评和嘲笑
③
命令请求和威胁
④
问题和回答
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【单选题】
以表现形式划分,儿童文学分为 。
①
A.人物故事与动物故事
②
B.历史故事与生活故事
③
C.神话故事与科幻故事
④
D.文字故事和图画故事
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【判断题】
儿童文学本质上是文学,应具有一般文学的功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相正确应的相正确稳定的生理、心理特征和社会化程度的综合表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童喜欢抒情为主的作品,与他们直观形象性的思维特点有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿期是儿童掌握口语的最佳年龄期,是接受启蒙教育的最好时期。
①
正确
②
错误
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【多选题】
少年后期孩子的社会化程度具体表现在
①
道德意识形成
②
世界观初步形成
③
理想初步形成
④
在以上条件下,初步形成人格。
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