在Auto CAD中任一图层都可以打开或关闭，可以设置不同颜色，可以锁定不让编辑。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】任一有界变差函数都可以写成

① 两个增函数之和

② 两个增函数之差

③ 两个增函数之积

④ 两个增函数之商

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【单选题】直线上任一非空开集都可以表示成

① 无限个互不相交的的构成区间的和集

② 有限个或可数个互不相交的构成区间的和集

③ 无限个互不相交的的闭集的和集

④ 有限个或可数个互不相交的闭集的和集

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【多选题】当图层被锁定时，仍然可以把该图层

① 可以创建新的图形对象

② 设置为当前层

③ 该图层上的图形对象仍可以作为辅助绘图时的捕捉对象

④ 可以作为[修剪]和[延伸]命令的目标对象

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【单选题】在CAD中图层上对象不可以被编辑或删除，但在屏幕上还是可见的，而且可以被捕捉到，则该图层可能被( )

① 冻结

② 锁定

③ 打开

④ 未设置

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【判断题】在产品设计过程中的任一时刻，CAD都可以要求后续系统对当前的设计作出评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】页面的属性，比如文字编码、文字颜色和超链接的颜色等都可以进行重新设置。

① 正确

② 错误

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【判断题】在自定义报表中，所有的单元格都可以统一设置字体。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在淘宝网单击店名、店标或会员名，都可以打开需要收藏的店铺。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】只要是不同的机关都可以联合行文。

① 正确

② 错误

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【判断题】所有图层均可加锁，也可以关闭所有图层。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。

① 静态的

② 动态的

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【单选题】良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

① 亲密的动作

② 如母亲般的关怀

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【单选题】认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）

① 行为环境

② 精神环境

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【单选题】小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点

① 情感刺激

② 视觉刺激

③ 感官刺激

④ 听觉刺激

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【单选题】（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。

① 杜威

② 蒙台梭利

③ 福禄培尔

④ 埃里克森

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【单选题】依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。

① 家庭环境

② 社区环境

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【单选题】幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

① 适宜性原则

② 平衡性原则

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【单选题】 18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们……”。

① 洛克

② 夸美纽斯

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【单选题】教工区包括办公室、会议室和（）。

① 教室

② 走廊

③ 楼梯

④ 休息区

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【单选题】园舍绿化区中不适宜种植的植物是（）。

① 香樟

② 两耳草

③ 仙人掌

④ 紫薇

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