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【简答题】【消耗次数:1】
全站仪的主要精度指标有[填空(1)]和[填空(2)]
参考答案:
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相关题目
【多选题】
全站仪的主要技术指标有( )
①
最大测程
②
测距标称精度
③
测角精度
④
放大倍率
⑤
全站仪的主要技术指标有( )
⑥
最大测程
⑦
测距标称精度
⑧
测角精度
⑨
放大倍率
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【简答题】
全站仪主要由[填空(1)]和[填空(2)]两部分组成
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【简答题】
某全站仪测距标称精度为a+b.ppm,字母a,b分别表示[填空(1)]和[填空(2)]
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【单选题】
全站仪与水准仪相比,在满足功能方面对全站仪的望远镜要求不同的是( )。
①
全站仪的望远镜必须能调焦
②
全站仪的望远镜照准目标时必须有十字丝
③
全站仪的望远镜可以在竖直面内转动
④
全站仪的望远镜必须要有瞄准目标的准星
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【单选题】
全站仪的测距精度常用±(A+B×D)表示,其中B是( )。
①
固定误差
②
比例误差
③
照准误差
④
测距
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【单选题】
已知某全站仪一测回测角中误差为±5″,用这台全站仪需要测( )测回,才能满足四等导线的测角精度±2.5″的要求。
①
2
②
4
③
6
④
8
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【简答题】
全站仪的常规测量模式有哪几种?
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【单选题】
下列关于全站仪使用时注意事项的叙述,错误的是( )
①
全站仪的物镜不可对着阳光或其他强光源
②
全站仪的测线应远离变压器、高压线等
③
全站仪应避免测线两侧及镜站后方有反光物体
④
一天当中,上午日出后一个时至两小时,下午日落前三小时到半小时为最佳观测时间
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【判断题】
全站仪主要是由电子经纬仪和光电测距仪两部分组成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在利用全站仪进行点与点间的平距、高差测量过程中,所立全站仪的高低不同,对测量结果的影响为( )。
①
对平距无影响、对高差有影响
②
对平距有影响、对高差无影响
③
对平距无影响、对高差无影响
④
对平距有影响、对高差有影响
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随机题目
【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
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【单选题】
根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
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【单选题】
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①
课程是知识
②
课程是计划
③
课程是经验
④
课程是活动
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【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
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【单选题】
教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①
教师主导学生主体
②
教师主体学生主体
③
教师主体学生主导
④
教师主导学生主导
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【单选题】
从重心转移的角度看,下列不属于当代教学观念的变革走向的是
①
从重视教师向重视学生转变
②
从重视结果向重视过程转变
③
从重视教法向重视学法转变
④
从重视教法向重视发展转变
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【单选题】
“不陵节而施”体现了( )教学原则
①
直观性
②
启发性
③
巩固性
④
循序渐进
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【单选题】
“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须
①
坚持以启发式为指导思想
②
做到原则性与灵活性相结合
③
做到最佳选择
④
做到优化组合
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【单选题】
程序教学理论代表人物是
①
罗杰斯
②
布鲁姆
③
斯金纳
④
皮亚杰
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【单选题】
下列属于三级课程的是
①
国家课程
②
地方课程
③
学校课程
④
基础型课程
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