【单选题】【消耗次数:1】
将减五度音程根音降低半音,音程变成了( )
增五度
纯五度
纯四度
大六度
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【判断题】 五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 作者“披阅十载,增删五度”作品是:( )
①  《聊斋志异》
②  《红楼梦》
③  《儿女英雄传》
④  《林兰香》
【判断题】 为详细而准确地描写声调的调值,一般采用“五度标记法”。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )设计了两种标调方法:五度制标调法和半圆形标调法,是记录声调的理想工具。
①  赵元任
②  高本汉
③  董同龢
④  刘复
【单选题】 根音到三音、三音到五音都是大三度的是( )
①  大三和弦
②  小三和弦
③  增三和弦
④  减三和弦
【单选题】 根音到三音、三音到五音都是大三度的是()
①  大三和弦
②  小三和弦
③  增三和弦
④  减三和弦
【判断题】 音程的转位只能在一个八度之内进行
①  正确
②  错误
【单选题】 工作满意度指就业满意度,收入满意度()和人际关系满意度
①  A健康与医疗满意度
②  B信仰与价值召唤满意度
③  C未来发展满意度
④  D子女教育满意度
【单选题】 政府形象满意度,国家财富满意度,治安满意度指的是()
①  A工作满意度
②  B社会满意度
③  C生活满意度
④  D以上都不正确
【单选题】 调节系统在纯比作用下已整定好,加入积分作用后,为保证原稳定度,此时应将比例度( )。
①  减小
②  先增大后减小
③  不变
④  增大
随机题目
【判断题】 波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学知识是可以用来记忆的,教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。
①  正确
②  错误
【判断题】 冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度,将人生划分为四个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识的性质指某一类知识的性质,如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的,而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。
①  正确
②  错误
【多选题】 从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
①  实践性
②  反思性
③  批判性
④  价值型
【多选题】 以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
①  “知识”是一种重要的智力资源
②  “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
③  “知识”是个贬义词
④  “知识”是先天遗传的
【多选题】 孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为( )和( )两大境界。
①  仁人
②  小人
③  君子
④  贤人
【多选题】 在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
①  现代社会
②  市场经济
③  现代教育
④  现代教育理论
【多选题】 随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①  定义上
②  研究对象上
③  学科性质上
④  研究任务上