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【单选题】【消耗次数:1】
1926 年日本文部省制定了《 》,规定幼儿园教育为学校教育 中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置
①
教育基本法
②
学校教育法
③
幼稚园令
④
幼儿园教育大纲
参考答案:
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相关题目
【判断题】
1947年日本《学校教育法》将幼儿园纳入受文部省领导的学校系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
日本《学校教育法》将幼儿园的老师改称为“保姆”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【多选题】
以下哪些属于1989年日本新《幼儿园教育大纲》概括的幼儿教育内容()
①
健康
②
环境
③
人际关系
④
表现
⑤
语言
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【单选题】
幼儿园教育在幼儿教育中处于___地位
①
核心
②
领导
③
从属
④
主导
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【多选题】
幼儿园“STS”教育的特点有( )。
①
幼儿园“STS”教育是十分复杂的
②
幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③
幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④
幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
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【单选题】
幼儿园()有利于幼儿园端正教育思想,加快幼儿园教育改革进程。
①
工作评价
②
组织文化
③
规范条例
④
外出学习
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【单选题】
教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①
《幼儿园教育纲要(草案试行)》
②
《幼儿园工作规程(试行)》
③
《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
④
《幼儿园教育工作指南》
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【单选题】
幼儿园教育评价的目的是( )。
①
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
②
完成教师教学指标
③
加强家园合作
④
让家长了解幼儿在园内的表现
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随机题目
【判断题】
只有坚持马克思主义,才能有效地整合各种各样的利益诉求和价值观念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列观点中反映规律的根本特点的是()。
①
天行有常,不为尧存,不为桀亡
②
人的理性为自然立法
③
不废江河万古流
④
人定胜天
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【单选题】
马克思主义认为,世界的物质同一性在于它的
①
运动性
②
物质性
③
实践性
④
客观性
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【多选题】
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是( )。
①
不受任何历史条件的制约
②
社会物质财富的创造者
③
社会精神财富的创造者
④
受英雄人物的意志所支配
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【单选题】
社会形态是( )。
①
生产力和生产关系的统一
②
同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体
③
社会存在和社会意识的统一
④
物质世界和精神世界的统一
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【判断题】
人类认识发展的根本动力在于人类需要和欲望的不断增长
①
正确
②
错误
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【判断题】
全部社会生活在本质上是实践的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列公文属于下行文的是:
①
请示
②
报告
③
意见
④
通知
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【单选题】
下列公文文种属于上行文的是:
①
通知
②
通报
③
公告
④
请示
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【单选题】
下列不属于公文紧急程度的是:
①
特急
②
急件
③
着急
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