在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 衣着打扮

② 思想感情

③ 形体变化

④ 动作特征

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【单选题】通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。

① 小小班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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【多选题】学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段

① 描述阶段

② 形势分析阶段

③ 解释阶段

④ 评价阶段

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【单选题】学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力

② 适当地进行迁移运用的能力

③ 初步的艺术判断能力

④ 适当地叙述视觉形式的能力

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【单选题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美感知目标

④ 审美表现目标

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【单选题】 6、对文学、艺术及新闻作品进行思想和艺术分析，帮助受众理解作品的主题和艺术价值，获得思想陶冶和美学享受，被称作（）

① 作品鉴赏

② 作品解读

③ 作品分析

④ 媒介鉴赏

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【判断题】在开展幼儿园打击乐活动中，先完整欣赏作品，再对作品进行变奏，最后将原作品和变奏作品交替欣赏，这种教学模式属于总分总模式

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于( )。

① 7岁以后

② 0-2岁

③ 2-3岁

④ 2-7岁

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【多选题】建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价，可以（）。

① 让幼儿和建构作品合影

② 将搭建成果拍成照片

③ 将搭建成果照片收集成册

④ 展览儿童作品

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【多选题】美术欣赏的内容有那些

① 欣赏一些幼儿能够理解的美术作品

② 绘画

③ 民间工艺美术品

④ 自然景物

⑤ 节日装饰

⑥ 环境布置

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【单选题】公益活动是谁的事？（）

① 公益活动不是一个人的事，也不是一群人的事，它是和千千万万人息息相关的事

② 是街坊邻居的事

③ 是有钱人的事

④ 只是明星大咖的事

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【单选题】最具职业幸福的排行榜上处于最末端的位置是？（）

① 金融工作者

② 教师

③ 政府官员

④ 矿工

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【单选题】职业价值观包含的因素不包括（）

① 职业准则

② 职业道德

③ 职业操守

④ 职业素质

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【单选题】德国政府承担的保险是哪一种？（）

① 医疗保险

② 工伤保险

③ 失业保险

④ 养老保险

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【判断题】培福就是要培自己的德

① 正确

② 错误

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【判断题】 “倒霉蛋”模式是个悲观的思维方式

① 正确

② 错误

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【判断题】我们要警惕职业光环背后的陷阱，不要去上班

① 正确

② 错误

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【判断题】提高自己的意志力最好的办法是立刻动手去做

① 正确

② 错误

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【判断题】自信是能力的铠甲

① 正确

② 错误

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【判断题】德国企业的人才薪酬与绩效管理制度奖惩分明、注重实效，人才管理非常人性化，尊重员工人格及其自身价值

① 正确

② 错误

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