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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿的美术欣赏活动前所做的物质上的准备不包括( )
①
符合儿童年龄特点
②
具有一定的艺术性
③
形式新颖,内容丰富多彩
④
具有一定的感性经验
参考答案:
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相关题目
【判断题】
具有新颖性的发明不一定具有创造性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
28.形式美具有一定的抽象性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构,并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿舞蹈不仅要有一定的艺术性、思想性和知识性,更要有童趣、童真和什么
①
童心
②
爱心
③
天真
④
纯真
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【判断题】
教育目的具有一定的时代性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①
环境
②
遗传
③
教育
④
成熟
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【单选题】
创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。
①
家庭环境
②
幼儿园环境
③
社区环境
④
公园环境
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【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【判断题】
在表演艺术中,角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。
①
正确
②
错误
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【单选题】
<p>总务后勤工作具有一定的()性。</p>
①
广泛
②
说服
③
规律
④
政策
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随机题目
【单选题】
维果茨基认为,( )在先,发展在后
①
教学
②
目标
③
方法
④
内容
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【单选题】
幼儿园活动按照领域划分,不包含下列哪一项活动( )
①
健康活动
②
科学活动
③
语言活动
④
娱乐活动
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【单选题】
幼儿园活动按照途径划分,不包括下列哪一项活动( )
①
艺术活动
②
游戏活动
③
教学活动
④
日常生活活动
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【单选题】
游戏不能够促进儿童哪一方面的发展( )
①
认知
②
情感
③
动作技能
④
兴趣
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【单选题】
教学主要是一种( )的由教师对儿童施加影响的活动
①
有计划、有目的
②
有计划、有内容
③
有目标、有内容
④
有条理、有目的
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【单选题】
行为主义认为,教学是( )的过程
①
刺激-强化-反应
②
强化-刺激-反应
③
反应-强化-刺激
④
刺激-反应-强化
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【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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【单选题】
乌索娃认为,( )必须通过教师的教学才能获得
①
各种知识和技能
②
概括的知识和技能
③
缺乏系统性的知识和技能
④
系统化的知识和技能
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【单选题】
( )认为,可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏
①
裴雷格勒尼
②
裴斯泰洛齐
③
福禄贝尔
④
蒙台梭利
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【单选题】
( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①
幼儿园课程编制模式
②
幼儿园课程编制目标
③
幼儿园课程编制方法
④
幼儿园课程编制原则
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