【单选题】【消耗次数：1】
喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加图画、撕画、搓捏等活动是（ ）幼儿美术教育的目标。
①
小小班
②
小班
③
中班
④
大班
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相关题目
【单选题】
主题美术教育活动设计方法，不包括( )。
①
主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②
主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③
主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④
主题美术教育活动设计具有一定的弹性
【多选题】
幼儿园美术教育的意义
①
发展幼儿园对美的感受力，表现力
②
能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
③
能形成幼儿良好的个性心理品质
④
能提高幼儿学习其他学科的效果
随机题目
【多选题】
对待马克思主义，必须（）
①
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②
坚持实践创新和理论创新
③
把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义
④
把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展
⑤
既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义
【多选题】
社会主义发展历史中的两次飞跃时（）
①
社会主义由空想到科学的发展
②
早期空想社会主义到空想平均社会主义的发展
③
空想平均社会主义到批判的空想社会主义的发展
④
社会主义由理论到实践
⑤
从私有制发展到公有制
【多选题】
关于所有制和所有权的关系，下列说法正确的有（）
①
所有制是所有权的基础
②
所有权是所有制的基础
③
所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态
④
同一种所有制可以有不同的所有权
⑤
同一种所有权可以有不同的所有制
【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节（）
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③
通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
⑤
通过改造客观世界而支配主观世界的运行
【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）
①
世界的可知性
②
客观事物是认识的对象
③
认识发展的辩证过程
④
社会实践是认识的基础
⑤
认识是否经历一个过程