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【单选题】【消耗次数:1】
某教师在美术教育中,用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了( )
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )
①
平面结构
②
简单立体物象
③
结构复杂物象
④
物象的主要特征和细节
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【单选题】
在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①
客体
②
主导
③
主动
④
主体
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【多选题】
1.幼儿教师在运用演示法时要注意( )。
①
少说多做
②
演示的主体要明确
③
与其他方法协调使用
④
掌握演示的节奏
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【单选题】
教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达,这主要贯彻( )。
①
随机教育的原则
②
自由与规范相结合的原则
③
直接与间接指导相结合的原则
④
示范与练习相结合的原则
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【单选题】
在美术欣赏教育活动中,某教师用情景、气氛暗示、感染,使儿童接受信息,产生心理体验,该教师主要运用了
①
高度的艺术性与儿童的可接受性原则
②
潜移默化原则
③
渐进性原则
④
程序性原则
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【判断题】
在教学方法方面,我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
为了实现目标而制定的方案,称为( ),这是构思和设计的主要方案。
①
积极方案
②
临时方案
③
应变方案
④
追踪方案
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【单选题】
行政执行过程的第一阶段是( )。
①
准备阶段
②
总结阶段
③
协调阶段
④
实施阶段
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【单选题】
中央一些部委和一些省市公开招考司(局、厅)级和处级领导者的制度属于
①
选任制
②
委任制
③
聘任制
④
考任制
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【单选题】
行政决策体制的核心是
①
专家咨询系统
②
公民磋商与参与系统?
③
领导决策系统
④
信息支持系统
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【判断题】
使用最普遍、富有生命力的任用形式是 选任制
①
正确
②
错误
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【判断题】
不管行政的主体是谁,只要是对国家事务或社会公共事务的管理,就都属于行政活动的范围。这种观点属于 管理角度上的行政
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中代表公众利益,满足公众需要,实现公众的价值
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国,人民代表大会 是国家权力关系体系中的核心组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
运用行政指令方法进行管理,起主要作用的是其权威性
①
正确
②
错误
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【单选题】
提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是()。
①
张金鉴
②
梁启超
③
康有为
④
孙中山
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