【单选题】【消耗次数:1】
儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
性别图式理论
社会学习理论
认知发展理论
进化理论
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相关题目
【单选题】 ( )提出了观察学习理论。
①  弗洛伊德
②  华生
③  斯金纳
④  班杜拉
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【单选题】 认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的( )。
①  习性学观点
②  生物本能理论
③  挫折-攻击理论
④  社会学习理论
【判断题】 再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会学习理论提出,人类大多数社会行为是先天获得的。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  弗洛伊德
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  弗洛伊德
②  沃尔特斯
③  皮亚杰
④  斯金纳
【单选题】 根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括( )。
①  早期的生命经验对终身有重要影响
②  重视恰当行为的强化
③  为儿童提供探索与体验的机会
④  为儿童提供值得模仿的环境与榜样
【单选题】 根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①  是性本能
②  个体自发认识的结果
③  学习、模仿和强化的结果
④  个体成长阶段
随机题目
【单选题】 根据《普通混凝土力学性能试验方法标准》(GB/T50081-2002)规定,混凝土的轴心抗压强度采用的棱柱体标准试件的尺寸是( )。
①  150mm×150mm×300mm
②  100mm×150mm×300mm
③  100mm×100mm×300mm
④  150mm×150mm×200mm
【单选题】 混凝土拌合物在一定的施工条件和环境下,是否易于各种施工工序的操作,以获得均匀密实混凝土的性能是指混凝土的( )。
①  工作性
②  流动性
③  黏聚性
④  保水性
【单选题】 下列关于混凝土性能特点说法有误的一项是( )。
①  组成材料来源广泛
②  有较高的强度和耐久性
③  在硬化后有很强的塑性
④  性能可调整范围大
【单选题】 下面关于拌合用水说法有误的一项是( )。
①  混凝土拌合用水按水源可分为饮用水、地表水、地下水、海水
②  拌合用水所含物质对混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝土不应影响混凝土的工作性及凝结
③  地表水和地下水首次使用前无需按规定进行检测,可直接作为钢筋混凝土拌合用水使用
④  符合国家标准的生活用水可直接拌制各种混凝土
【单选题】 按照国家标准,立方体抗压强度试件的边长为( )。
①  100mm
②  150mm
③  200mm
④  300mm
【单选题】 提高硅酸三钙的相对含量,就可以制得( )。
①  防冻水泥
②  高热水泥
③  高强水泥和早强水泥
④  低热水泥
【单选题】 骨料颗粒的理想形状应为( )。
①  圆锥体
②  球体
③  立方体
④  针状颗粒
【单选题】 硅酸盐水泥的水化速度表现为( )。
①  早期快后期慢
②  早期慢后期快
③  早期慢中间快后期慢
④  早期慢中间慢后期快
【单选题】 为了便于识别,硅酸盐水泥和普通水泥包装袋上要求用( )。
①  黑字印刷
②  绿字印刷
③  红字印刷
④  蓝字印刷
【单选题】 砂的筛分试验主要是用来测定( )。
①  粗细程度及颗粒级配
②  含水量
③  含泥量
④  有害物质