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物流的概念最先由日本提出。
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【单选题】 物流概念最先由( )提出
①  日本
②  美国
③  德国
④  荷兰
【单选题】 “人力资源”一词最先由(  )提出。
①  怀特?巴克
②  迈克尔?波特
③  彼得?德鲁克
④  亨利?明茨伯格
【单选题】 情绪管理最先由下面哪位心理学家提出的?()
①  A.桑代克
②  B.丹尼尔·戈尔曼
③  C.亚里士多德
④  D.杜威
【单选题】 “古文”这一概念最先是由谁提出的?
①  韩愈
②  柳宗元
③  孟郊
④  李贺
【多选题】 电子商务物流是基于传统物流概念基础上,结合电子商务中( )的特点而提出的
①  信息流
②  物流
③  人流
④  资金流
【多选题】 电子商务物流是基于传统物流概念基础上,结合电子商务中( )的特点而提出的。
①  信息流
②  物流
③  人流
④  资金流
【单选题】 最先由民主主义者转变为共产主义者的是()
①  李大钊
②  陈独秀
③  毛泽东
④  董必武
【单选题】 物流系统的概念是指( )
①  是由有机联系的物流各要素组成的并能使物流总体趋于合理化的综合体
②  就是指物流信息系统
③  是指整个物流供应链
④  专指物流技术、装备及基础设施条件
【单选题】 在马克思主义党的学说发展史上最先提出“党风”概念的是 ( )
①  马克思
②  列宁
③  毛泽东
【单选题】 战略联盟这一概念首先由美国DEC公司总裁霍普罗德和管理学家( )提出的。
①  法约尔
②  内格尔
③  波特
④  魁因
随机题目
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【单选题】 儿童社会教育中关于教学资源方面的信息掌握,不包括( )。
①  家庭资源信息
②  幼儿园自身资源
③  当地资源信息
④  掌握教育内容的教育价值
【单选题】 社会认知类教学活动设计特点,不包括( )。
①  注重前期经验积累
②  有效地结合生活
③  注重情感体验
④  注重形象化的过程设计
【单选题】 ( )是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的,能顺利地实施、推广和应用。
①  客观性原则
②  可行性原则
③  导向性原则
④  科学性原则
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。
①  取得访谈对象的配合
②  访谈要有一定的目的性
③  访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
④  合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①  需要特殊干预的行为问题
②  轻度的可以忽略的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  需要指导帮助的行为问题
【单选题】 引起儿童焦虑的原因,不包括( )。
①  遗传和家族风险
②  事件的冲突
③  家庭影响
④  幼儿自身的气质
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①  社会进步的规律
②  社会教育的规律
③  社会性发展的规律
④  社会学习的规律
【单选题】 学前儿童的教育能力,不包括( )。
①  设计、组织教育活动
②  实施教育活动
③  语言能力
④  教育研究力
【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是( )。
①  勤奋对自备
②  自我对羞怯
③  疑虑、主动对内疚
④  信任对不信任