【单选题】【消耗次数:1】
患者没有进入病人角色,不承认自己是病人,属于
患者角色行为缺如
患者角色行为冲突
患者角色行为强化
患者角色行为消退
患者角色行为适应
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【单选题】 “患者”角色属于
①  基本角色
②  一般角色
③  第一角色
④  第二角色
⑤  第三角色
【单选题】 ()不属于患者角色的义务
①  主动寻求诊治
②  掌握疾病知识
③  积极配合治疗
④  减缓疾病传播
【单选题】 患者角色所享有的主要权利不包括()
①  享有医疗服务
②  得到尊重
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①  角色扮演
②  角色冲突
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①  角色行为强化
②  角色行为减退
③  角色行为异常
④  角色行为缺如
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①  病人角色缺如
②  病人角色模糊
③  病人角色强化
④  病人角色消失
【单选题】 “无病呻吟,小病大养”是哪种病人角色的体现?
①  角色行为适应
②  角色行为缺如
③  角色行为减退
④  角色行为强化
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①  角色行为冲突
②  角色行为减退
③  角色行为异常
④  角色行为缺如
【单选题】 除哪项外均属病人角色适应不良( )
①  重叠
②  冲突
③  缺如
④  强化
⑤  消退
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【单选题】 以下不属于特殊儿童的身体缺陷的是( )。
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②  脑瘫
③  癫痫
④  智力落后
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①  语言发展
②  社交发展
③  情绪行为
④  智力发展
【判断题】 游戏化的核心是兴趣化、乐趣化。
①  正确
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【判断题】 婴幼儿保教机构的任务主要是为婴幼儿提供保育与教育和为教养人提供科学育儿指导。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响通过视听途径进行的基本言语交际的现象属于语言障碍。
①  正确
②  错误
【判断题】 0-3岁特殊儿童的家庭教育中应遵循适度原则。
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【判断题】 亲子游戏的最根本目的是帮助教养人掌握亲子互动策略与方法,实现对教养人的指导,以提高教养人的科学育儿水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于早教活动材料配备中不正确的是( )。
①  材料越贵重越好
②  材料应具有趣味性
③  材料应生活化
④  材料应具有安全性
【单选题】 ( )是0-3岁婴幼儿教育活动应遵循的基本原则。
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④  生活化原则
【单选题】 婴幼儿保教机构的功能主要有育人功能和( )。
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