【单选题】【消耗次数:1】
疾病的三间分布是
疾病的发生、发展和转归状况
疾病的年龄、性别和职业分布
疾病的人群、时间和地区分布
疾病在不同的年月日的分布
职业、家庭、环境
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相关题目
【单选题】 均为描述疾病的“人群三间”分布是:
①  年龄、性别、职业分布
②  年龄、性别、地区分布
③  时间、地区、人群分布
④  地区、季节、职业分布
【单选题】 疾病的三间分布包括
①  年龄、性别和种族
②  职业、家庭和环境
③  时间分布、地区分布和人间分布
④  短期波动、季节性和周期性
【单选题】 病因学研究中常进行疾病“三间分布”分析,下列哪项不属于人群分布:
①  年龄分布
②  性别分布
③  城乡分布
④  职业分布
【单选题】 下列哪项不是疾病的人群分布特征
①  年龄分布
②  性别分布
③  职业分布
④  城乡分布
⑤  民族分布
【单选题】 综合描述疾病的三间分布,最经典的流行病学方法是
①  出生队列分析
②  横断面研究
③  移民流行病学
④  病例对照研究
【单选题】 对疾病或健康现象在人群中的分布以及发生、发展的规律作客观的描述,称为()
①  病例性流行病学
②  分析性流行病学
③  描述性流行病学
④  实验性流行病学
【单选题】 症状监测主要收集和分析的数据是( ),及时发现疾病在时间和空间分布上的异常聚集
【填空题】 疾病的转归有[填空(1)][填空(2)]和[填空(3)]三种结局。
【单选题】 中医学认识疾病和治疗疾病的基本思路是
①  辨证论治
②  异病同治
③  整体观念
④  同病异治
⑤  恒动观念
【单选题】 能够促进疾病发生发展的因素称为
①  疾病的条件
②  疾病的原因
③  疾病的危险因素 
④  疾病的诱因
随机题目
【多选题】 说明性讲述经验的特点有()。
①  客观
②  简洁
③  规范
④  准确
【判断题】 学前阶段儿童脱离语境的口语叙事为儿童今后的读写活动提供重要的经验基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在学前儿童谈话活动中起主导作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论经验也叫争论式谈话经验,是指辩论双方在辩驳争论问题的是非过程中使用的语言经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①  正确
②  错误
【判断题】 辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①  正确
②  错误
【多选题】 在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①  教师指令
②  听者特征
③  语境变化
④  听者反馈
【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动