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【单选题】【消耗次数:1】
Excel2010的D5单元格中公式为=SUM(D1:D4),删除第2行后,原单元格的公式将调整为_____。
①
#VALUF!
②
=SUM(D1:D4)
③
=SUM(D2:D4)
④
=SUM(D1:D3)
参考答案:
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相关题目
【单选题】
设D1、D1和D1定义域中的基数分别为2、3和4,则D1?D2?D3的元组数为( )。
①
9
②
24
③
10
④
14
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【单选题】
设D1、D2和D3的定义域中的基数分别为2、3和4,则D1*D2*D3的元组数为( )。
①
9
②
24
③
10
④
14
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【单选题】
设D1、D2和D3定义域的基数分别为2、3和4,则在D1×D2×D3的运算结果中,每个元组具有的分量个数为( )。
①
2
②
3
③
4
④
9
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【单选题】
在Excel操作中,假设在B5单元格中存有一公式为SUM(B2:B4),将其复制到D2后,公式将变成( )。
①
SUM(D2:D4)
②
SUM(B2:D4)
③
SUM(D2:B4)
④
SUM(B2:B4)
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【单选题】
在Excel中,已知C1单元格的值为6、D1单元格的值为2。在单元格中输入的公式,错误的是____。
①
=C1*D1
②
=C1/D1
③
=C1“OR”D1
④
=OR(C1,D1)
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【单选题】
Excel引用中A1:D4表示什么( )。
①
A1单元格
②
D4单元格
③
A1为左上角,D4为右下角的矩形区域
④
A1和D4单元格
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【单选题】
在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3,则SUM(A1:C1)/D1的值为( )。
①
12
②
18
③
4
④
3
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【单选题】
在Excel工作表中,单元格E5中有公式“=$C$2+D4”,删除第B列后E5单元格中的公式为( )。
①
=$B$2+C4
②
=$C$2+C4
③
=$C$2+D4
④
=$B$2+D4
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【单选题】
当向Excel2010工作表单元格输入公式时,使用单元格地址D$2引用D列2行单元格,该单元格的引用称为________。
①
交叉地址引用
②
混合地址引用
③
相对地址引用
④
绝对地址引用
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【单选题】
在Excel中,当前工作表的B1:C5单元格区域已经填入数值型数据,如果要计算这10个单元格的平均值并把结果保存在D1单元格中,则要在D1单元格中输入____。
①
=COUNT(B1:C5)
②
=AVERAGE(B1:C5)
③
=MAX(B1:C5)
④
=SUM(B1:C5)
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随机题目
【单选题】
薪酬管理与企业发展的关系是
①
互相对立
②
互相矛盾
③
毫无关系
④
相辅相成
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【单选题】
现在理论界一般认为绩效考核起源于
①
西方国家科举制度
②
西方国家爵位制度
③
西方国家文官制度
④
西方国家企业制度
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【单选题】
根据双因素理论,下列属于激励因素的是
①
监督
②
工资
③
工作本身
④
工作条件
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【判断题】
态度调查、焦点小组、访谈是培训情感成果较好的评估方式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
传统柯式模型主要是从四个方面来评估培训效果,具体是指( )。
①
学员反应
②
学习成果
③
工作行为
④
经营业绩
⑤
领先指标
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【判断题】
技能成果的测量方法是笔试、工作样本测试。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的活动。这说明职业具有群体性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①
和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②
维持培训机制,监控培训计划的进展
③
为受训者提供应用新技能的机会
④
评估受训者的工作业绩
⑤
经常进行正面强化
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【多选题】
人员开发方法主要有:( )。
①
正规教育
②
在职体验
③
人际互助
④
人员测评
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【判断题】
受训者在工作中成功应用了培训内容,而且使用频率或改善绩效达到了某一标准,会得到加薪并将此记录在案,以作晋升依据。
①
正确
②
错误
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