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【单选题】【消耗次数:1】
Excel2010的D5单元格中公式为=SUM(D1:D4),删除第2行后,原单元格的公式将调整为_____。
①
#VALUF!
②
=SUM(D1:D4)
③
=SUM(D2:D4)
④
=SUM(D1:D3)
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
设D1、D1和D1定义域中的基数分别为2、3和4,则D1?D2?D3的元组数为( )。
①
9
②
24
③
10
④
14
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【单选题】
设D1、D2和D3的定义域中的基数分别为2、3和4,则D1*D2*D3的元组数为( )。
①
9
②
24
③
10
④
14
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【单选题】
设D1、D2和D3定义域的基数分别为2、3和4,则在D1×D2×D3的运算结果中,每个元组具有的分量个数为( )。
①
2
②
3
③
4
④
9
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【单选题】
在Excel操作中,假设在B5单元格中存有一公式为SUM(B2:B4),将其复制到D2后,公式将变成( )。
①
SUM(D2:D4)
②
SUM(B2:D4)
③
SUM(D2:B4)
④
SUM(B2:B4)
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【单选题】
在Excel中,已知C1单元格的值为6、D1单元格的值为2。在单元格中输入的公式,错误的是____。
①
=C1*D1
②
=C1/D1
③
=C1“OR”D1
④
=OR(C1,D1)
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【单选题】
Excel引用中A1:D4表示什么( )。
①
A1单元格
②
D4单元格
③
A1为左上角,D4为右下角的矩形区域
④
A1和D4单元格
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【单选题】
在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3,则SUM(A1:C1)/D1的值为( )。
①
12
②
18
③
4
④
3
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【单选题】
在Excel工作表中,单元格E5中有公式“=$C$2+D4”,删除第B列后E5单元格中的公式为( )。
①
=$B$2+C4
②
=$C$2+C4
③
=$C$2+D4
④
=$B$2+D4
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【单选题】
当向Excel2010工作表单元格输入公式时,使用单元格地址D$2引用D列2行单元格,该单元格的引用称为________。
①
交叉地址引用
②
混合地址引用
③
相对地址引用
④
绝对地址引用
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【单选题】
在Excel中,当前工作表的B1:C5单元格区域已经填入数值型数据,如果要计算这10个单元格的平均值并把结果保存在D1单元格中,则要在D1单元格中输入____。
①
=COUNT(B1:C5)
②
=AVERAGE(B1:C5)
③
=MAX(B1:C5)
④
=SUM(B1:C5)
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随机题目
【单选题】
下列选项中哪些是顾客异议的主要类型( )
①
购买时间方面的异议
②
门店人员方面的异议
③
进货渠道方面的异议
④
以上选项全部正确
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【单选题】
下列选项关于顾客异议的根源的叙述错误的是( )
①
顾客没有认识与发现自己的需要
②
顾客缺乏支付能力
③
顾客没有决策能力
④
顾客没有较固定的采购关系
⑤
顾客的自我表现
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【单选题】
销售人员不能限制或阻止顾客异议,只能设法加以控制和引导。在控制和引导中应把握以下哪些原则( )
①
情绪轻松,避免紧张
②
认真倾听,真诚欢迎
③
重述问题,证明了解
④
审慎回答,保持友善
⑤
尊重顾客,圆滑应付
⑥
以上选项全部正确
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【单选题】
处理顾客异议的基本步骤包括( )
①
认真听取顾客的异议
②
回答顾客问题之前,应有短暂的停顿
③
要对顾客表示理解
④
复述顾客提出的问题
⑤
以上选项全部正确
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【单选题】
销售人员可以从下列哪几方面理解销售成交( )
①
销售成交是销售人员积极发挥主观能动性,实现最终目标的过程
②
销售成交还是说服顾客,促使其采取购买行为动的过程
③
销售成交是销售人员和顾客之间进行反复沟通
④
以上选项全部正确
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【单选题】
贯彻互利互惠的原则应做到下列哪几点( )
①
对企业没有利益的买卖不能做,对顾客没有利益的买卖不能做
②
要明确交易给双方带来的利益
③
充分展示商品或服务能给顾客带来的利益,是说服顾客成交的主要途径
④
以上选项全部正确
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【单选题】
转变顾客使用价值观念的原则有哪些( )
①
转变顾客的使用价值观念
②
销售商品的使用价值
③
与顾客建立良好人际关系的原则
④
以上选项全部正确
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【单选题】
在销售商品的使用价值时,应该做到以下哪几点( )
①
广泛深入发掘商品的使用价值
②
认真深入地了解顾客
③
找准商品的使用价值与顾客的需要的最佳结合点
④
以上选项全部正确
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【单选题】
顾客的需要有哪三个层面( )
①
基本需要
②
潜在期望
③
后顾之忧
④
以上选项全部正确
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【单选题】
门店“金牌”服务主要表现在哪些方面( )
①
专业导购,购物更轻松
②
售后服务,增值服务
③
专业送货,双重保险
④
以上选项全部正确
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