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【单选题】【消耗次数:1】
在幻灯片放映时,切换效果的设置方法是单击_____菜单,选择“幻灯片切换”命令,然后在对话框中进行选择。
①
格式
②
工具
③
视图
④
幻灯片放映
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
幻灯片间的动画效果,可以通过“幻灯片放映”菜单的( )命令来设置
①
幻灯片切换
②
动作设置
③
自定义动画
④
动画方案
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【判断题】
点击“视图”中的“幻灯片预览”,在“幻灯片切换效果”列表中选择合适的效果,这样就完成了对指定的幻灯片切换效果的设置 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
调整幻灯片的顺序、设置幻灯片切换方式或设置每张幻灯片的播放时间应使用
①
大纲视图
②
幻灯片浏览视图
③
幻灯片放映视图
④
幻灯片视图
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【单选题】
在Powerpoint 2010的普通视图中,隐藏了某个幻灯片后,在幻灯片放映时被隐藏的幻灯片将会( )。
①
从文件中删除
②
在幻灯片放映时不放映,但仍然保存在文件中
③
在幻灯片放映是仍然可放映,但是幻灯片上的部分内容被隐藏
④
在普通视图的编辑状态中看不到该幻灯片
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【单选题】
如果想对幻灯片中的文字或图片添加动画效果,可以单击“幻灯片放映”菜单的____命令。
①
动作设置
②
自定义动画
③
幻灯片切换
④
动作按钮
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【单选题】
在Powerpoint 2010的“幻灯片切换”对话框中,正确的描述是
①
设置幻灯片切换时的视觉效果和听觉效果
②
只能设置幻灯片切换时的听觉效果
③
只能设置幻灯片切换时的视觉效果
④
只能设置幻灯片切换时的定时效果
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【单选题】
为了设置幻灯片的切换方式,可以( )
①
单击“幻灯片放映”菜单的“切换”命令
②
单击“格式”菜单的“幻灯片切换”命令
③
单击“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换”命令
④
单击“编辑”菜单的“幻灯片切换”命令
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【单选题】
在PowerPoint 2003中,为了在切换幻灯片时添加声音,可以使用( )菜单的幻灯片切换命令。
①
幻灯片放映
②
工具
③
插入
④
编辑
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【单选题】
在 Power Point中,设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”,应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是( )
①
动作按钮
②
幻灯片切换
③
自定义动画
④
预设动画
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【单选题】
在PowerPoint中,如果要从一张幻灯片淡入到下一张幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的哪个命令?
①
预设动画
②
自定义动画
③
幻灯片切换
④
动作设置
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随机题目
【多选题】
巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①
以更换角色的方式迁移
②
以添加角色的方式迁移
③
以更换场景的方式迁移
④
以补充情节的方式迁移
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【多选题】
家庭适宜辩论的环境具有()特征。
①
让儿童听话的家规
②
和谐民主的家庭氛围
③
鼓励表达的家庭理念
④
反对争论的家庭理念
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【多选题】
辩论教育活动中教师应注意()。
①
帮助儿童围绕话题展开辩论
②
注意及时纠偏
③
注意保持辩论各方话语均衡
④
有效修补可能中断的辩论过程
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【多选题】
教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①
讲述的思路
②
讲述的全面性
③
讲述的基本方式
④
讲述的具体内容
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【判断题】
用修补的方法进行交谈,包括自我修补和他人修补。自我修补是指,谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题,“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。
①
正确
②
错误
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【多选题】
谈话情境的创设,常见方式有()。
①
用实物或直观教具
②
用语言创设
③
用游戏或表演的形式
④
用说教方式
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【判断题】
讲述的独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辩论的“软环境”,是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讨论会相对于辩论会有多个不同观点,一般只有非此即彼的两个观点。
①
正确
②
错误
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