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【单选题】【消耗次数:1】
胞体15um左右,胞质量多,染淡红或淡黄色,内含中等量细小、大小较一致的粉红色、分布均匀的颗粒,核圆或椭圆,常偏一侧,该细胞是
①
中幼红
②
中性中幼粒
③
幼单细胞
④
早幼粒
参考答案:
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相关题目
【单选题】
区别中性中幼、晚幼、杆状粒细胞最重要的标志是
①
胞体大小
②
染色质粗细情况
③
浆中颗粒多少
④
胞核凹陷程度
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【单选题】
不符合早幼粒的形态特征
①
胞浆中有嗜天青颗粒
②
核仁可见或消失
③
浆中不含颗粒
④
浆量多,蓝色
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【单选题】
巨幼红细胞性贫血应首选( )。
①
维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710521391.png" data-latex="{B}_{12}" width="39" height="26"/>
②
维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710740533.png" data-latex="{B}_{6}" width="37" height="25"/>
③
甲酰四氢叶酸钙
④
叶酸+维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710202141.png" data-latex="{B}_{12}" width="38" height="26"/>
⑤
铁剂
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【单选题】
核圆或椭圆形,染色质呈块状,核仁消失,浆嗜多色性,红蓝相向,符合哪种细胞特点
①
原红
②
早幼红
③
中幼红
④
晚幼红
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【单选题】
巨幼红细胞性贫血通常是由于缺乏( )
①
维生素C
②
维生素B12
③
钙离子
④
氨基酸
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【单选题】
巨幼红细胞性贫血通常是由于缺乏( )
①
维生素C
②
维生素B12
③
钙离子
④
氨基酸
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【单选题】
患巨幼红细胞性贫血主要是由于缺乏( )。
①
蛋白质
②
铁
③
维生素B1
④
叶酸
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【单选题】
长期应用可引起巨幼红细胞性贫血的药物是
①
卡马西平
②
丙戊酸钠
③
乙琥胺
④
苯妥英钠
⑤
地西泮
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【单选题】
下列哪种营养素缺乏会引起巨幼红细胞贫血()
①
锌
②
铁
③
叶酸
④
尼克酸
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【单选题】
缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血的发病原因是( )
①
骨髓功能异常
②
红细胞破坏过多
③
红细胞内在缺陷
④
红细胞原料缺乏
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随机题目
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。
①
能同时调查很多人
②
不需用同时进行
③
简单易行
④
有普遍意义的规律性结论
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【判断题】
参照物是指消费者心里向往的群体。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
追求新颖、时尚、体现个性等心理需求,尽可能使实用与流行相结合。属于( )包装。
①
青年用品
②
儿童用品
③
男性用品
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【单选题】
20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
强调环境认识与爱国主义思想的培养
③
幼儿社会教育制度化、规范化
④
强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】
引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。
①
成熟水平
②
经验
③
成熟水平与经验的区配性
④
生理发展阶段
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【单选题】
( )不是儿童自我中心思维的特点。
①
做事从自己出发
②
对他人思想意图理解有限
③
不理解他人情感
④
喜欢和同龄人交往
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【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①
选择富有启发性的内容
②
均衡选择学前儿童社会教育内容
③
选择基础的内容
④
选择现有内容
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【单选题】
实践法不需要注意( )问题。
①
重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
②
培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
③
实践要严格执行计划
④
实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
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【单选题】
行为评价法,不需要注意( )。
①
需要反复练习
②
行为评价要一致
③
评价要具体,避免空泛
④
正面教育的原则
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【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①
问卷可由学生发放
②
问卷的题目要与研究的问题直接相关
③
对问卷结果做精心的统计和分析
④
问卷不能太长
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