尿液中Ｇ-b数＞105CFU/ml 表示尿路感染。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】尿液中G+C数＞104CFU/ml表示尿路感染。

① 正确

② 错误

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【单选题】尿标本中的白细胞在（）个/mL以上，细菌多于105个/mL，都可判断为尿路感染。

① 9

② 12

③ 10

④ 11

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【单选题】尿路感染者的中段尿中细菌数会大于

① 102CFU/ml

② 103CFU/ml

③ 10? CFU/ml

④ 105CFU/ml

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【多选题】关于尿路感染，下列哪项说法是正确的（）。

① A.最常见的感染途径是上行感染和血行感染

② B.男性比女性多见

③ C.肾皮质感染最常见的致病菌是金黄色葡萄球菌

④ D.梗阻、异物及损伤是促使泌尿系感染的重要因素

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【判断题】急性尿路感染时的正确用药，主要根据尿细菌培养+菌落数+药敏试验。

① 正确

② 错误

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【判断题】链球菌引起的尿路感染，有临床诊断意义的最低菌落计数是1000/ml。

① 正确

② 错误

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【判断题】克雷伯杆菌引起的尿路感染，有临床诊断意义的最低菌落计数是5万个/ml。

① 正确

② 错误

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【单选题】诊断尿路感染最可靠的证据是

① 尿常规

② 尿细菌定量培养

③ IVP检查

④ 肾脏B超

⑤ 尿相差显微镜检查

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【判断题】氨基糖苷类药物适用于治疗尿路感染。

① 正确

② 错误

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【单选题】引起尿路感染的致病菌中以下哪种细菌最多见?

① 大肠埃希菌

② 铜绿假单胞菌菌

③ 表皮葡萄球菌

④ 肠球菌

⑤ 金黄色葡萄球菌

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随机题目

【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动

② 幼儿园的专门教育活动

③ 幼儿园的随机教育活动

④ 家庭、社区的教育活动

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【单选题】教学活动的最大特点是( )。

① 有目的、有计划

② 广泛性

③ 全体性

④ 发展性

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【单选题】教学活动设计首先要有( )。

① 完善的教学总结

② 精心设计的教学环节

③ 明确的教学目标

④ 明确重点、难点

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【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。

① 挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素

② 把其他领域的教育作为社会教育的一种手段

③ 把其他领域的教育全部作为社会教育的内容

④ 其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义

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【单选题】学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。

① 发展性原则

② 活动性原则

③ 整合性原则

④ 主体性原则

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【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会，并将学习内容与儿童的生活练习起来。

① 主体性原则

② 发展性原则

③ 活动性原则

④ 整合性原则

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。

① 主题的确立

② 主题目标的设计

③ 主题内容的选择

④ 主题内容的实施

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。

① 从传递社会知识经验的角度设计主题

② 从儿童生活事件中挖掘主题

③ 从儿童的需要中挖掘主题

④ 从儿童问题行为中发生主题

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。

① 根据社会教育的基本要素进行架构

② 根据幼儿园现状进行架构

③ 根据主题内涵的不同维度进行架构

④ 根据不同领域进行渗透

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。

① 根据社会教育的基本要素进行架构

② 根据主题发展的进程进行架构

③ 根据主题内涵的不同维度进行架构

④ 根据不同领域进行渗透

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