【判断题】【消耗次数:1】
短发要根据头顶的旋的形状画起。
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【多选题】 耳朵先从( )画起。
①  外耳轮
②  耳洞
③  耳垂
④  耳屏
【单选题】 商品分类要根据( )来进行。
①  卖家的心情好坏
②  卖家自己的商业理念、经营策略来划分,一般没有什么定规
③  别人的店铺怎么分,我的也怎么分
④  不分类
【单选题】 划分法系的主要根据是()。
①  法所依赖的经济基础
②  各国法的历史传统
③  国家的性质和特点
④  法所体现的阶级意志
【单选题】 业主的索赔主要根据()提出。
①  施工质量缺陷
②  设计变更
③  工程量减少
④  施工进度计划修改
【判断题】 眼睛先从正圆的外轮廓画起。
①  正确
②  错误
【单选题】 全色要根据信息内容,按规范正确使用。黄色常表示正常工作状态。
①  错误
②  正确
【判断题】 急性尿路感染时的正确用药,主要根据尿细菌培养+菌落数+药敏试验。
①  正确
②  错误
【单选题】 刻画衣纹先从人物( )画起。
①  轮廓线
②  局部
③  整体
④  部分身体
【单选题】 旋光度的意义
①  可用于药物的鉴别、检查和含量测定
②  用对照品代替样品同法操作
③  液体药物的物理性质
④  用作药物的鉴别,也可反映药物的纯度
⑤  不加供试品的情况下,按样品测定方法,同法操作
【判断题】 多用螺钉旋具的规格是以它的全长(手柄加旋杆)表示。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学’。”以上表述揭示的教学原则是
①  教学的教育性
②  教学的直观性
③  教学的因材施教
④  教学的循序渐进
【单选题】 在价值观上受“科技理性”所支配的评价是
①  课程与教学的目标取向评价
②  课程与教学的过程取向评价
③  课程与教学的主体取向评价
④  课程与教学的建构取向评价
【单选题】 儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为
①  实际发展区
②  潜在发展区
③  过渡发展区
④  最近发展区
【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①  教师主体学生客体的关系
②  学生主体教师客体的关系
③  教师主导学生主体的关系
④  教师与学生是交互主体的关系
【单选题】 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①  拒绝取向
②  相互适应取向
③  忠实取向
④  课程创生取向
【单选题】 “考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这样的教学目标属于
①  生成性目标取向
②  行为目标取向
③  表现性目标取向
④  普遍性目标取向
【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①  制度课程
②  体验课程
③  理想课程
④  正式课程
【单选题】 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
①  目标模式
②  过程模式
③  体验模式
④  情境模式
【单选题】 以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①  当代人本主义经验课程论
②  浪漫自然主义经验课程论
③  批判经验课程论
④  经验自然主义经验课程论
【单选题】 以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
①  课程开发科学化运动
②  学科结构运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动