刻画衣纹先从人物（）画起。

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【单选题】【消耗次数：1】

刻画衣纹先从人物（）画起。

① 轮廓线

② 局部

③ 整体

④ 部分身体

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【单选题】衣纹是我们刻画人物造型的（）。

① 次要内容

② 不重要内容

③ 主要内容

④ 辅助内容

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【判断题】眼睛先从正圆的外轮廓画起。

① 正确

② 错误

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【多选题】耳朵先从（）画起。

① 外耳轮

② 耳洞

③ 耳垂

④ 耳屏

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【多选题】衣纹的线大体可分为（）。

① 表现外形的线

② 表现质感的线

③ 表现局部身体的线

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【单选题】图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓线之间的距离，不宜小于（）。

① 10mm

② 20mm

③ 1mm

④ 5mm

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【单选题】不可见轮廓线采用（　）来绘制。

① 粗实线

② 虚线

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【单选题】设置实体曲面轮廓线数使用（）

① SURFTAB

② ISOLINES

③ DISPSILH

④ ELEV

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【单选题】不可见轮廓线采用（）来绘制。

① 粗实线

② 虚线

③ 细实线

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【判断题】要从整体趋向看衣纹的疏密变化。

① 正确

② 错误

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【多选题】衣纹的形态分为（）几个部分

① 牵引型

② 折叠型

③ 捆扎型

④ 流沙型

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【多选题】小学儿童认知活动的发展主要表现在（）。

① 知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展

② 注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展

③ 有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展

④ 以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主

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【判断题】学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。

① 正确

② 错误

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【判断题】划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。

① 正确

② 错误

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【判断题】认知风格又称为认知方式，指个体偏爱的信息加工方式，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。

① 正确

② 错误

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【判断题】快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习是个体获得知识和经验的过程，是集体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。

① 正确

② 错误

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【判断题】人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。

① 正确

② 错误

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【判断题】成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。

① 正确

② 错误

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